上海交通大学医学院 - 上海第二医科大学

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1、“十二五”改革与发展战略规划二○一一年四月目录一、上海交通大学医学院“十二五”改革与发展战略规划……1二、“十二五”改革发展的战略机遇和形势分析…………10三、“十二五”发展的指导思想和战略目标………………16指导思想…………………………………………………16战略目标…………………………………………………17四、“十二五”改革发展的重点建设任务…………………19五、“十二五”改革发展的主要保障举措…………………30上海交通大学医学院“十二五”改革与发展战略规划“十二五”时期（2011年至2015年），是上海交通大学医学院（以下简称医学院）深化改革、提升内涵、科学发展

2、的关键时期，是加快推进世界一流医学院建设的重要攻坚时期。全面总结“十一五”时期的成绩，深刻认识并准确把握医学院面临的机遇与挑战，紧密对接国家和上海市的战略部署，紧密对接世界生物医学科技发展方向，紧密对接上海交通大学创建世界一流大学的战略规划，科学制定医学院“十二五”规划，对于医学院抓住和用好我国教育、科技、人才和卫生事业发展的重要战略机遇期，在新的起点上谋划和推动医学院各项事业的改革创新、科学发展，实现医学院“包容性增长”，办好人民满意的高等医学教育具有十分重要的意义。一、“十一五”时期医学院各项事业发展回顾2005年7月18日，原上海交通大学与原上海第二医科大学强

3、强合并，组建成为新的上海交通大学和上海交通大学医学院。因此，“十一五”时期是强强合并后的医学院发展极不寻常、极不平凡的五年，也是各项事业取得快速发展和巨大成就的五年。面对两校合并带来的机遇和挑战，医学院认真实践“部市共建”机制，在教育部和上海市的正确领导下，在上海交通大学和上海市教育委员会的直接领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以战略规划为先导，抢抓机遇，深化改革，聚精会1神搞建设，一心一意谋发展，医、教、科、管和人才培养等各项工作取得了快速发展，顺利完成了“十一五”规划确定的主要发展目标和任务，基本实现了从“地方队”向“

4、国家队”的跨越，国内和国际影响力得到显著提升，为加快建设世界一流医学院奠定了坚实基础。1.师资队伍建设取得新突破医学院牢牢把握和持续推进人才强院主战略，始终聚焦国家人才战略和人才发展的生态环境，以高层次人才队伍建设为抓手，以提高学术水平和创新能力为导向，以建设医学科学研究院为契机，积极搭建一流人才发展平台，不断加大海外高层次人才引进力度，进一步实现高层次人才的积聚。师资队伍结构明显改善，形成了一支包括院士、中组部“千人计划”、973项目首席科学家、教育部长江学者、国家杰出青年基金获得者和上海市东方学者等不同层次的高层次人才队伍。有效实施优秀学科带头人培养计划、百人计

5、划、新百人计划、优青培养及青年教师能力提升计划，全力打造科学合理的人才培养计划体系，人才培养机制日益完善。专任教师中具有博士学位的教师比例从五年前的31%提高到53%。在校博士后规模进一步扩大。“十一五”期间，新增中组部“千人计划”2人、教育部长江特聘（讲座）教授9名、“973”首席科学家5名、国家杰出青年基金获得者6名，从国外引进了优秀青年学者30多名。2.人才培养水平得到新提高本科生录取分数线不断提升，生源质量进一步提高，生源结构进一步优化，学生专业思想进一步稳定。坚持精英培2养、通识教育、全面教育理念，注重学生综合素质的培养。构建基础实验、临床实践和科研训练三

6、个层面的能力培养体系，强化科研技能、科学思维与创新意识培养，不断推进创新型人才培养实践。逐步完善八年制医学教学体系，启动和深入推进医学培养模式改革，开展以问题为基础的PBL教学、以探究为基础的RBL科研训练、以培养目标为导向的前后期多学科整合课程、以临床实践能力提升为目的的临床案例教学以及以形成性评价为主体、多样化考核相结合的综合评价。各附属医院临床优质教学资源得到进一步整合，先后成立妇产科学系、儿科系、精神医学系、医学影像学系、麻醉与危重病学系、耳鼻咽喉科学系等6个临床医学专业系部。五年来，新获国家级教学成果奖1项（临床医学实践教学及质量保障体系的构建）；新增国家

7、级精品课程9门（医学微生物学、口腔颌面外科学、妇产科学、口腔粘膜病学、医学影像学、口腔解剖学、儿科学、临床血液学、外科学）；新增上海市精品课程13门（解剖学、口腔颌面外科学、临床血液学、医学遗传学、妇产科学、医学免疫学、口腔粘膜病学、病理生理学、危重病医学、儿科学、外科学、内科学、口腔修复学）；新增上海市教委重点建设课程39门；获得国家双语教学示范课程3门、上海市全英语示范课程4门，新增4个国家特色专业（临床医学、口腔医学、医学检验、护理学），成为全国获得国家特色专业建设最多的医学院校之一。临床技能教学示范中心于2009年成为国家实验教学示范中心，成为上海唯一的