不忘初心求取教育真经

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1、不忘初心求取教育“真经”庐江县城南小学卢玲2018年7月8—14日，我有幸参加了由合肥市教育局主办的“2018年合肥市小学班主任培训班”，赴西南大学学习。这是我从事小学教育工作近十年来，再次重返校园，我非常珍惜，也十分感恩。7月9日上午8时，在西南大学培训学院的多媒体教室举行了开班仪式。仪式上，王艳副院长精彩的讲话“生活不只是眼前的苟且，还有诗意和远方”，引起了大家强烈的共鸣。接下来的五天我们就小学班主任的工作管理开始了一场诗意的“旅行”。首先是来自西南大学的涂涛教授，给我们带来了一场智能时代的教育新思维的头脑风暴。吸引人眼球的PPT，声情并茂的讲述，趣味十足的互动

2、游戏，智能时代科技的魅力，给每个老师的不仅仅是视觉上的冲击，还有反思：“数字原生代”长大的新型学习者，教师又该如何呢，是墨守成规被大时代淘汰还是主动学习运用智能机器育人？真是“听君一席话，胜读十年书”。这第一处的风景竟令人豁然开朗。第二站是西南大学附属小学的董永平老师的专题讲座。董永平老师，用自己20多年的班主任经验，加上生动鲜活的工作案例，娓娓道来间，听起来似乎就像是自己的教育生活实践。他风趣幽默，自称“董婆婆”，因为班主任的工作就是零零碎碎，婆婆妈妈。他认真负责，在他“董婆婆”的班级中，人人都是班干部，多设岗位、明确职责、赏罚分明“人人有事做，事事有人管”……作

3、为班主任，他是成功的，作为同行，无疑他是优秀的。听到这些宝贵的工作经验，我们都一一记录下来，同时也暗暗地告诫自己要把这些班主任管理中的智慧运用到以后的工作实践中去。第三站汪红老师一上来就提问“你们知道班主任的工作有哪些吗？”那可多啦！创建和组织班集体、制定班级计划、管理班级日常工作、了解学生和关心学生……大家将平日里的工作如数家珍般一一道来。现场的气氛也十分活跃。汪老师从班主任工作职责上，肯定了我们班主任们工作的辛劳，接着又把班主任工作系统地列举出来，从专业角度上阐述主题班会活动方案设计与组织。这也让我们意识到平时工作中对主题班会活动的疏忽与怠慢。班会是班主任进行思

4、想品德教育的一种有效形式和重要阵地,是与学生交流沟通的平台，也是一种省时有效的教育形式。比如汪老师列举的案例《“美言美行，伴我成长”之轻轻地，别打扰》，“我们应该轻轻地”、“我们喜欢轻轻地”、“我们牵手轻轻地”，教师设计环节，引导学生活动，最后师生总结“我们轻轻地走路，轻轻地放下，轻轻地关门，轻轻地说话”得到了学生们的肯定，达到了本次主题活动的目的。原来贴近学生生活的主题班会，才能更加感染到学生。让学生在在活动中感受自我，体验自我，感受教育。这才是我们追求的无痕教育。因此班主任在设计班会时要注意主题小而新，形式趣而活，内容实而鲜，认真参与主题班会活动，充分发挥主题班

5、会的育人作用。接下来我们还跟随心理学专家曹贵康教授再次熟悉儿童的心理与行为发展。课堂上，从剖析儿童心理学，到关注儿童身心的发展特点，曹教授手舞足蹈、声情并茂，怪不得称他为“走进儿童世界的的老师”；郭勇教授讲解的人文教育生动有趣；重庆市教科院德育所的杨昌弋手持粉笔、铿锵有力地介绍新时期班主任核心育德能力的构建；西南大学的杨挺教授从法律法规的层面，让我们了解学生人身伤害事故处理中的法律问题；西大附中的张万国老师从他的生活实际出发，带我们回顾既温馨又具有智慧的教育生涯。他幽默善谈，慷慨解囊，把教育的法宝一一分享给出来。在座的我们都被台上老师的学识与风采所折服。最后两站，我

6、们走访重庆市沙坝区滨江小学和珊瑚实验小学，进行考察学习。虽值酷暑，但大家的学习热情不减。两校领导带领我们参观学校的校园建设，并做了详细而有特色的汇报。尤其震撼的是滨江小学的长廊文化。每个班级都有各自的班级文化建设，每个楼层都有走廊文化，有“漫谈生肖”、“精纺细织”、“科技长廊”、“传统节日”等。滨江小学把长廊变成了学生展示的平台，既注重了学生学习的过程，又是学生学习成果的一种呈现。最后我们还参观了他们的特色课程——厨艺课程。干净整洁的学生操作台，摆放有序的器具，“六年学会12道菜”的教学目标，令我们不得不惊叹，原来学校还可以这样教学啊！滨江小学围绕“精纺细织”的办学

7、理念,以班级文化建设为基础,以国家课程建设为主线,学校特色课程为辅助,构成了一道靓丽的校园风景线。旅途虽短，收获却颇多，不仅仅是先进的教学理念及教学方法，还有心灵上的洗涤，让我从思想意识上得到了极大的提高。在今后的教育生涯中，正如西南大学的校训所说：“含弘光大，继往开来”，我会继续努力，争做一个有智慧的班主任。