关于做好2015届研究生毕业暨学位授予工作的通知

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------?关于做好2015届研究生毕业暨学位授予工作的通知各单位：根据《西南大学学位授予工作实施细则》及博士、硕士培养的有关规定和学校关于毕业生工作的安排，现就做好2015届研究生毕业暨学位授予等工作的有关事项通知如下：一、毕业及学位申请资格审查（一）课程成绩和培养环节核查1.2015年3月25日以前，各研究生培养单位按学校公布的各学科专业研究生培养方案清理拟毕业研究生课程学习完成情况，以及是否完成培养方案要求的各个必修环节。2.所有拟毕业2012级研究生必须在3月30日以前通过新的研究

2、生管理系统（网址：http://gmis.swu.edu.cn:8088/pyxx/login.aspx）提交毕业及学位申请，过期不予受理。注：2012级以前的研究生仍进入原研究生管理系统（http://yjsmis.swu.edu.cn/mis/）提交毕业及学位申请。3.所有拟毕业全日制研究生务必进入中国高等教育学生信息网平台（网址：http://www.chsi.com.cn/）核对本人学籍信息。（二）学术成果要求1.博士研究生在读期间的学术成果和学术刊物目录以西校【2012】502文公布的要求和刊物目录为准。2.教育博士学术成果要求为1篇A类或2篇核心刊物学术论文

3、。3.如果学术论文尚未发表，但收到编辑部的正式录用通知，且发表时间预定在2015年5月31日以前的，申请时可以持录用通知进行登记。（三）答辩资格审查1.资格审查对象：已达到学制年限的博士、硕士研究生；达到提前毕业要求的学术型硕士研究生；前期审查合格的同等学力申请硕士学位人员。博士、硕士留学生需向国际学院提交申请，国际学院统一报送研究生院。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------?----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------?2.博士生预答辩：所有博士研究生必须进行学位论文

4、预答辩，预答辩在3月份内完成。预答辩的要求及流程按按西校【2012】495号文《西南大学规范博士研究生学位论文答辩管理办法》文件规定进行。《西南大学博士学位论文预答辩意见书》及预答辩汇总表电子文档提交学位办。3.学位论文查重（1）所有申请学位的各类研究生都必须进行学位论文重复率检测，未接受检测的学位论文不能送评审。（2）学位论文重复率大于规定比例的学位论文，应进行学位论文修改，否则推迟半年以上申请学位论文答辩。博士学位论文文字重合百分比应小于15%；硕士学位论文文字重合百分比小于30%。4.博士、硕士研究生答辩资格初审由各单位负责，研究生院复审。答辩资格审查通过MIS系

5、统完成，各单位不再报送纸质的审查合格名单。未进MIS系统的申请一律不受理。5.全日制学术型硕士研究生提前毕业申请由培养办审核。6.持用稿通知登记的学术论文，5月31日前未见正式出版刊物，用稿通知登记作废，不讨论学位授予。7.各培养单位在进行资格审查的同时，完成学费、住宿费等费用清理工作,并将结果报学位办。二、学位论文评阅及答辩（一）学位论文打印学位论文打印必须规范统一，有利于对外交流和档案保存。论文统一采用A4纸，正文文字用小四号宋体，论文封面用150g以上皮纹纸。不同类别学生的论文封面采用不同颜色：博士学位论文(含专业博士学位论文)为银灰；全日制学术型硕士学位论文社会

6、科学为浅黄色，自然科学为浅绿色；专业学位硕士论文为浅红色；同等学力人员申请硕士（含高师硕士）学位论文为浅蓝色。论文编排要求详见研究生院学位办“学位论文编排格式要求”，在研究生院网页查阅。（二）学位论文评阅1.全日制学术型硕士（含高师硕士）论文评阅人应聘请高等院校和科研机构中具有高级职称的同行专家。全日制学术型硕士（含高师硕士）研究生的学位论文评阅人2名（其中必须有一名校外专家）。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------?----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------?2.专

7、业学位硕士研究生论文评阅根据各专业学位的不同要求，评阅人员不同。教育硕士学位论文评阅人为3名（其中校外专家2名，至少有1名从事中学教育工作）；其它专业学位论文评阅人2名(其中至少有1名从事生产一线和管理工作的同行专家)；同等学力人员申请硕士学位论文评阅人3名（其中1名必须为非申请者所在单位的校外专家）。3.研究生导师不能作自己指导的研究生的论文评阅人。4.学位论文评阅人员报批。由学科专业点提出学位论文评阅人员及单位名单，单位主管研究生工作领导审查，研究生教学秘书在MIS系统中填报，研究生院学位办审核。5.给评阅专家的硕士论文，由各单位研究