多元文化视界下高校思想政治教育价值取向研究

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1、论文题目多元文化视界下高校思想政治教育价值取向研究学科专业思想政治教育学号201021160120作者姓名苏畅指导教师吴满意教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文多元文化视界下高校思想政治教育价值取向研究（题名和副题名）苏畅（作者姓名）指导教师吴满意教授电子科技大学成都（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士学科专业思想政治教育提交论文日期2013.5.20论文答辩日期2013.5.22学位授予单位和日期电子科技大学2013年6月23日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据MULTICULTURALPE

2、RSPECTIVEOFVALUEORIENTATIONOFIDEOLOGICALANDPOLITICALEDUCATIONRESEARCHAMasterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:EducationinIdeologyandPoliticsAuthor:SuChangAdvisor:Prof.WuManyiSchool:SchoolofMarxistEducation万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指

3、导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或

4、扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要文化多元化指某一个国家或者某一个民族，对本民族的传统文化取其精华去其糟粕，对其他国家或者民族的文化也批判的接受。具有多元共存、和而不同、融合创新和长期稳定的特征，有利于增强文化的生命力，保持文化的生态平衡，反对文化霸权主义，化解民族冲突。经济全球化、社会现代性转型、科技和现代传媒、跨文化交际促进了文化多元化趋势。思想政治教育价值取向，是指思想政治教育者，基于一定社会所要求的价值观念，来对受教育者进行有计划、有目的教育，

5、使得受教育者形成一定社会所要求的思想观念、政治观点和道德规范，受教育者以此来形成对事物的评价和判断，来处理自己多遇到的各种矛盾和冲突。具有阶级性、以人为本、将社会本位和人本位相统一的特征。受到国家性质、历史传统、其他国家或者民族的影响。基本类型是工具性思想政治教育和目的性思想政治教育。中国传统文化是中华民族所特有的文化，各种思想文化及观念形态的体现，不断发展创新的结晶，核心内容是儒家文化。世代相传、民族特色、历史悠久、博大精深。中国传统文化对我国社会主义文化建设产生影响。西方文化使法律知识得到充分普及；追求真理而形成的坚韧不拔的意志和献

6、身精神。全盘否定传统文化；年轻人中西方节日盛行；性开放，引起消极影响。中国特色社会主义文化有着鲜明的时代性、浓郁的民族性、实事求是的科学性、高度的民主性、深广的群众性、勇于改革的创造性特点。坚持和弘扬中国特色社会主义文化，为现代化事业提供智力支持，为建设现代化事业创造安定的社会环境。对我国文化产生影响。文化多元化对高校思想政治教育家庭环境、学校环境影响。文化多元化对当代大学生理想信念、思想道德、行为方式、心理状态的影响。文化多元化对高校思想政治教育内容和方法、理念、培养目标、高校教育者素质的影响。思想政治教育的实质追求是思想政治素质。培

7、养四有新人是思想政治教育的教育目标。贯通日常生活与公共生活领域。增强思想政治教育者的权威性。有效传递思想政治教育信息。发挥社会环境的隐性教育作用。转化思想政治教育过程基本矛盾。努力促进教育与自我教育相结合。关键词：多元文化；高校；思想政治教育；价值取向I万方数据ABSTRACTABSTRACTCulturaldiversityreferstoacountryoranation,thenation'straditionalculture,itsessencetoitsdregs,toothercountriesorculturesalso

8、acceptcriticism.Withthecoexistenceofharmonybutnotsameness,fusion,innovationandlong-termstablecharacteri