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时间:2019-03-09
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1、人教版《品德与生活》二年级下册《我们的大地妈妈》第二课时(大地妈妈哭了) 教学目标 1.通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 2.形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。 教学重点: 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。 教学难点: 能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。 教学准备: 课件。搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。 教学过程第二课时 一、导入。1.同学们,我们石台以青山绿水而闻名,在空闲时间你会不会和家人一起到秋浦河边
2、走一走,到马鞍山公园去逛逛呢?呼吸河边新鲜的空气,欣赏公园的美丽景色,这是件多么令人神往,多么惬意的事情啊!活动一:家乡寻美。1、出示石台山水图片。2、赞一赞家乡美3、沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气,我们怀着高兴的心情。那可爱的小草,那漂亮的小花……那清清的小溪,蓝蓝的大海……一切是那么的美好。3 4、在地球上不是每一个地方都像我们这么优美,因为地球妈妈每天都受到创伤,所以大地妈妈哭了。 (板书课题大地妈妈哭了)活动二、假如没有了….1、播放视频《地球母亲的一天》 2、讨论:你从录像中发现了什么?这些情形在
3、我们的生活中是否也存在?我们的生活中还有没有其他的环境问题?3、看看咱们书上的插图,读读他们所说的话,细细品味一下吧。 4、如果阳光不再明媚,空气不再清新。我们的生活会怎样?如果在我们生活里,没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物,我们的生活会怎样呢? 5、学生讨论,自由回答。 6、小结:阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友,有了它们的存在,我们的生活才丰富多彩、富有趣味。 活动三:比较两瓶水。 1、教师出示事先准备好的两瓶水(透明容器)2、
4、讨论两瓶水有什么不同,不干净的水是怎样形成的? 3、在生活中,水是不可缺少的一部分,也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富,但大西北那边水资源非常的紧缺,如果说我们现在还熟视无睹,那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。 △引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历, △衣服脏了要用水洗,可身边的水都很脏,衣服又怎么洗得干净呢?3 △身边只有脏水,现在又急需用水煮饭……怎么办才好呢?小结:水是我们生活中最常见的资源之一,但水很容易被弄脏、被污染。如果我们不小心用了被弄脏和被污染
5、的水,我们的健康就会被破坏。 4、给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变(如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后)的图片、视频资料。让学生体会我们的生活中水是如何被污染的。 5、全班学生思考:我们可以为减少水污染做什么?不在饮用水源地游玩,不往江河湖海中倾倒垃圾。活动四,读儿歌,填空1、集体读儿歌2、说说儿歌的意思3、将划线的空白处填上。请不要,留住什么做什么。 总结: 大家知道了在我们生存的环境中,有很多朋友我们要与它们和睦相处!这样才能幸福快乐的度过每一天!大家都来保护我们的生态环境!爱护我们
6、的大地妈妈!石台县实验小学储金龙二〇一八年三月二十日3
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