农村中学青少年科技创新思维能力培养初探

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1、农村中学青少年科技创新思维能力培养初探摘要：当前，各地教育有关部门都十分重视科技创新教育，各中小学校都在积极探索有效的方法。中学科技创新教育活动在对学生思维能力培养与人文精神熏陶的过程当中发挥出了其独特魅力。与此同时，怎样充分利用中学科技创新教育活动来培养中学生的创新思维能力？也是当前非常重要的课题之一。本文将从当前农村中学科技创新教育活动的过程当中，发掘对于创新思维能力培养的不足之处入手，并在此基础之上提出了一系列的解决措施，以期于提高学生创新思维能力与学习兴趣。关键词：农村中学教育创新思维能力引言对于中学科技创新教育活动而言，它不仅起到授人以知识的作用，而

2、且更为重要的是可以间接培养学生自身的创新思维能力，从而控制并影响着人类其它能力的进步与发展，并协调着相关知识的进一步运用，是多方能力综合发展的基础所在。因此，在中学阶段不断培养学生自身的创新思维能力，不仅是当前科技创新教育活动的重要目标，同时也是培育学生智能水平的关键。在西方国家，对科技创新教育活动当中的创新性思维能力的培养历来十分重视，而国内则相对较晚，上世纪八十年代以来广大教育工作者才对这方面有所关注。我市大部分学校地处农村，虽然有一所中学在近年来的省级、全国青少年科技创新大赛中屡获大奖，但对于如何在中学科技创新教育活动的过程当中提高学生创新思维能力，仍有

3、很长的道路要走。6一、当前农村中学科技创新教育活动的过程当中对于创新思维能力培养存在的不足由于起步较晚，在农村中学科技创新教育活动过程当中对于学生创新思维能力的培养还存在诸多不足，笔者将所在地区的这一现象进行了归纳总结，总体呈以下趋势。首先，脱离中学生思维与中学教育实际。通常在科技创新教育活动当中存在这样一种观点，认为学生创新思维能力的培养就是要求广大学生对各类科技、科学现象，通过观察与实验形成系统而全面的见解与看法，对以往结论进行再现。在这种思想指导之下，由于农村中学实验设备条件所限、学生的相关知识储备与链接不足，学生自身思维能力所限，很难达到满意效果，严重

4、挫伤了学生对于创新教育活动的积极性。从本质上来讲，它的原因就在于将科技知识普及对象转变为了专业研究者，因而与学生思维发展的渐进式过程极不相符，抹杀了学生思维层次性。笔者认为，培育学生创新思维能力的重点就在于提高学生对于问题理解的能力、获取见解的途径与方式。由于科技创新教育活动课程涉及层面庞杂，隐含理论深邃，因而容易导致许多学生很难对科技创新教育活动产生独特的穿透力与理解力，与前人相比，难以望其项背。创新思维能力的培养，要综合学生能力基础与相关科学知识，因材施材，总的来讲，任何行之有效的方法均不可脱离学生自身的客观实际。其次，重演绎与推理思维模式，对于兴趣教学有

5、所忽视。6皮亚杰曾说，所有智力工作的开展都依赖于兴趣。因此，兴趣是发展能力的首要条件也是求知前提。然而与此相反，它常常在科技创新教育活动的过程当中被忽视，他们更愿意将注意力集中在做实验、做模型、写科技小论文等强化思维训练层面之上。教师遵循严密逻辑层层深入，学生长期处于做实验、观察实验现象、写实验报告或科技小论文等这一推理、综合的格式化套路之上，会严重损害自身思维的发散性与积极性，从而制约思维能动性发挥与知识结构失衡，不利于学生构建完整知识系统，阻碍着学生视野的拓展。“好之者不如乐之者”，孔子的这句名言无不揭示着这一道理。再次，照本宣科、脱离现实，缺少贴近生活的

6、现象。在培养创新思维能力的过程中，学生往往会把生活中的一些现象疑惑与教学问题相结合，广大教师却经常照本宣科布置书本上的活动，因而很容易将学生思维限制在模式化当中，偏离与生活相联系的整体方向。相关调查表明，中学生具有很强的求知欲，他们关注生活现象，且更热衷于将现实与之结合来获取新知。因此，广大教育工作者要抓住这一现象，方能不断提高学生创新思维能力。二、提高农村中学生创新思维能力的具体教学手段笔者认为，提高学生创新思维能力的方式有很多，但总体而言，离不开以下几个部分。首先，启发学生自身用联系、发展的眼光来看待问题。任何事物都具有一定的联系性，这是辩证唯物主义的观点

7、，因而必须用联系、发展的眼光去看待所有问题。因而，在进行科技创新教育活动的教学过程当中，教师应该全面而具体的剖析与之相联的各方因素。比如，6两个铁球也只是在比萨斜塔上才最后证实了同时落地。因此作为教师我们不应该想当然的认为知识就应该是这样。在教授学生的过程中也要体现知识从错误理解到正确理解所走过的道路。让学生在其中体会到难能可贵的科学精神和科学态度。善于观察，富于想象，敢于探索，敢于实践，敢于创新，这些优点正式我们需要培养学生的。这些生动的科学史，我们有机地把它渗透到平时的教学之中，尤其是一些探索验证性实验，更是对学生进行创新教育的最好例证[1]。其次，开放课

8、堂问题设置模式，拓宽学生思维空间。中学