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《莫扎特两首咏叹调的演唱分析——以个人音乐会为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、单位代码10475学号104754140724分类号硕士学位论文（专业学位）莫扎特两首咏叹调的演唱分析——以个人音乐会为例专业学位领域：音乐声乐专业学位类别：艺术硕士申请人：柴米多指导教师：贾伟亚副教授二〇一七年五月IAnalysisofMozart'stwoarias'singing——withpersonalconcertasanexampleADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMastero
2、fArtsByChaiMiduoSupevisor:Prof.JiaWeiyaMay,2017I1摘要在歌剧艺术中，咏叹调是最为常见的声乐载体，它具有强烈的歌唱性质和动人的旋律线条，对于人物的刻画，展现冲突，抒发情感，突出矛盾，进而完成对人物角色的塑造，它是歌剧艺术魅力的具体体现和重要组成部分。歌剧咏叹调是西洋歌剧、神话剧或康塔塔等剧中一种极具抒情性、戏剧性的独唱歌剧乐段。音乐会咏叹调截止目前并没有非常清晰地定义，跟歌剧咏叹调的差别主要体现在演出场合地点的不同。音乐会咏叹调不同于只在歌剧中演唱的歌剧咏叹调，一般特指的是在音乐会当中演唱的咏叹调。本文共为分三个部分：一、对歌剧咏
3、叹调的概念进行阐述，通过对《你们可知道》这部作品的探讨，并对诠释要点予以剖析，总结歌剧咏叹调的音乐特征；二、对音乐会咏叹调的概念进行阐述，分析作品《伟大的精神崇高的爱》，并结合自己的演唱进行梳理，对其音乐特征和演唱技巧进行总结；三、通过对两首作品的演唱分析总结出音乐会中演唱的心得体会，并对自身的音乐修养，演唱技法等的提升进行阐述。关键词：莫扎特；音乐会咏叹调；歌剧咏叹调；音乐特征；演唱技巧IAbstractInOperaAriasvocalmusicisthemostcommoncarrier,ithasthepropertiesofstrongsingingandmovin
4、gmelodylinesforthecharacters,showtheconflict,toexpressfeelingsandprominentcontradictions,andthencompletetheshapingofthecharacters,itistheembodimentofthecharmoftheartofoperaandanimportantpartof.Ariasiswesternopera,mythorCantataplayasolooperamusicverylyricalanddramatic.Theariaoftheconcerthasn
5、otbeenclearlydefinedsofar.ThedifferencebetweenoperaariasandOperaAriasismainlyinthedifferentoccasionsandplacesofperformance.Anariathatisdifferentfromanoperaariasungonlyinopera,especiallyanariathatissungduringaconcert.Thispaperisdividedintothreeparts:first,elaboratesontheconceptofoperaarias,b
6、asedon"youknow"ofthiswork,andtheinterpretationpointstoanalyzeandsummarizethecharacteristicsofmusic,operaarias;two,toelaboratetheconceptofConcertAriasworks,"thegreatspiritofnoblelove"analysis,combinedwithhisownsingingout,tothemusicfeaturesandsingingskillsaresummarized;three,basedontwoworksof
7、singinganalysissummeduptheexperienceintheconcertconcertexperience,andthecultivationofmusic,singingtechniquestoenhancethepaper.Keywords:Mozart;ConcertArias;OperaArias;musicalfeatures;singingtechniquesIII目录摘要................................................
