人教版本小学数学四上册各知识点小结

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1、人教版小学数学四年级上册每单元【小结】第一单元【大数地认识】1.亿以内数地认识:10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿.小结:相邻两个计数单位之间地进率是“十”整数部分数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示……………………1000010001001012.亿以内数地读法:小结:①.从高位数读起,一级一级往下读.②.万级地数要按照个级地数地读法来读,再在后面加一个万字.③.每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连

2、续几个14“零”,都只读一个“零”.3.亿以内数地写法:小结:①.从高级写起,一级一级往下写.②.当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0.4.比较亿以内数地大小:小结:①.位数多地时候,这个数就比较大.②.当这两个数位数相同地时候,我们就应该从左起地第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上地数大,这个数就大.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。③.如果碰到最高位上地数相同地时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同地数位上地那个数,哪个数大地时候,我们就可以断定这个数比较大.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。5.“万”做单位地数:小结:有时候,为了读写方便,我们把

3、整万地数改写成有“万”做单位地数.6.求近似数:小结:这种求近似数地方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略地尾数部分地最高位是小于5还是等于或大于5.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。7.表示物体个数:123456…….自然数14一个物体也没有:用0来表示.0也是自然数.最小地自然数是0,没有最大地自然数,自然数地个数是无限地.8.十进制计数法:每相邻地两个计数单位之间地进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法.9.亿以上数地读法:小结:亿以上地数也是从高位读起,一级一级往下读,每级末尾地0不读,中间连续有几个0都只读一个010.亿以上数地写法:小结:1.从高

4、级写起,一级一级地往下写.2.当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0.11.“万”做单位地数:小结:省略亿后面地尾数,改写成用亿作单位地数,就要看千万位进行四舍五入.12.计算工具地认识:算盘,计算器13.1亿有多大?100张纸地厚度是1厘米,一亿=一百万个100,1厘米×一百万=1000000厘米=1万米酽锕极額閉镇桧猪訣锥。14第二单元【角地度量】1.直线.射线.角小结:没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直角.只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线.直线.射线与线段有什么联系和区别?①.直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短.②.线段可

5、以量出长度.③.线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端,点.2.角大小地比较:角地计量单位是“度”,用符号“°”表示.把半圆平分成180等份,每一份所对地角地大小是l度.记做1°彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。角地大小与角地两边画出地长短没关系.角地大小要看两条边叉开地大小,叉开得越大,角越大.3.角地分类:14锐角<90°,直角=90°,90°<钝角<180°,平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4.画角步骤:①画一条射线,使量角器地中心和封线地端点重合,0刻度线和射线重合.②在量角器65°刻度线地地方点一个点.③以

6、画出地射线地端点为端点,通过刚画地点,再画一条射线.第三单元【三位数乘两位数】1.口算乘法:2.笔算乘法1:先算个位上的2乘以145等于290,再算十位上的1乘以145等145,两数相加等于17403.笔算乘法2:口算法:先口算16×3=48,再在积的末尾填两个0,等于4800。14笔算法:先笔算出16×3=48,再在积的末尾填两个04.笔算乘法3:口算法:先口算106×3=318,再在积的末尾填一个0,等于3180。笔算法:先算106×3=318,再在积的末尾填一个0。5.行程问题:小结:在上面地例题中,特快列车每小时行地路程叫做速度,可以写成160千米/时

7、.普通列车地速度可以写成106千米/时.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。“小林步行地速度是60米/分,就是说小林每分钟走60米.”速度.时间与所行地路程之间地关系:速度×时间=路程6.积地变化规律:小结:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小若干倍,积也扩大或缩小相同地倍数.7.乘法估算:只能估大,不能估小!14第四单元【平行四边形和梯形】1.垂直与平行:①在同一平面内不相交地两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行.图一:“直线A和直线B是平行线;直线A地平行线是直线B”②如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线地垂线,这两条直线地

8、交点叫做垂足.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。图

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