学生信息管理系统 计算机毕业论文

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1、学生信息管理系统摘要人类有几千年的历史,计算机从产生到现在只不过50多年,而网络的迅速发展也不过10年的时间。但是,计算机和网络对社会的影响已经迅速扩大,甚至在改变人们的生活。特别是90年代以来,多媒体和网络技术的飞速发展正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、交往方式和生活方式。正像著名的未来学家尼葛洛庞帝(1997)所说的:“数字不再只和计算有关,它决定我们的生存。”科学技术是第一生产力,是最先进的生产力。现在,已经没有人怀疑信息技术的发展将会引起人类社会全面和深刻的变革,使人类社会由工业社会迈向信息社会。目前,在社会各个方面都呈现出了与工业社

2、会显著不同的特点。网上书店,网上医院,网上学校,网上购物,网上银行,政府上网等新事物如雨后春笋般涌现出来,对人们的传统生活方式、工作方式产生极大的冲击。使人们感受到技术发展的脉搏和信息时代前进的步伐。学生信息管理系统是典型的信息管理系统,经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUAL13BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。13—目录—第一章引言11.1研究的目的及意义1第二章 系统开发方法及相关技术22.1

3、学生信息管理系统概述22.2系统开发工具与技术22.2.1MICROSOFTVISUALBASIC6.0中文版22.2.2SQLServer2000介绍3第三章 系统需求分析53.1系统建设目标53.2系统涉众角色划分53.3系统功能需求分析53.4分用户的系统操作流程63.5系统非功能需求分析7第四章 系统的设计74.1系统总体功能设计74.1.1系统功能结构图84.2系统功能模块设计与实现104.2.1登录模块设计与实现104.2.2学生信息模块设计实现154.2.2管理员模块设计与实现174.2.2管理员模块设计与实现254.3数据库设计与

4、实现33第五章总结与展望37致谢38参考文献38附录(源程序)3813第一章引言1.1研究的目的及意义 由于现今的学生信息管理非常繁琐,行政人员付出大量的工作时间,得到的效率很低。因此为提高工作效率,减轻校方人员的工作负担,决定开发学生信息管理系统。计算机已经成为我们学习和工作的得力助手:今天,计算机的价格已经十分低廉,性能有了长足的进步。它已经被应用于许多领域,计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:首先,计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动;其次,计算机可以节省许多资源;第三,计算机可以大大的提高人们的工作效率;第四,计算机可以使敏感文

5、档更加安全等等。为了解决传统学生信息的管理正面临着的这些问题,我所设计的学生信息管理系统也就应运而生了。1.2课题研究的主要内容 学生信息管理系统是一个信息管理平台,应该需求能够添加一个新学生信息,之后还要添加这个学生的成绩等,学生有一个ID,能用这个ID号登录上这个平台,能查询自己的基本信息跟学习成绩等。老师也有基本信息,也有一个自己的ID,教师登录进管理系统时可以录入学生成绩信息等。老师能查询学生的个人信息及学习成绩。一个信息管理系统应该要有管理员,拥有最高权限,能添加、删除学生信息,老师信息等操作。界面人性化,友好化,简单化,可上手性强。数

6、据库要有可扩展性,不重复性,通用性等特点。根据研究需求,得出一个学生信息管理系统所以应该有的功能,我简单的把这些功能例出来,一个一个慢慢实现。1.3论文的组织结构 论文由六个部分结成从第一章引言讲述了论文的初期实现目标探究及定向,研究了开题的意义跟研究的对象及内容;第二章系统开发方法及相关技术对系统开发的软件进行选择、安装、介绍、调试等操作,先介绍开发的相关技术及工具,有SQLSever2000的介绍,VB的介绍。其它的技术等;第三章系统需求分析13一个系统,是因为我们有需求,有需要才会去操作他,才会去开发他。有相关的系统成员跟权限;第四章按需设

7、计根据需求我们开始设计系统,首先是总体功能设计,系统功能设计,界面设计,相关的模块设计等,最后根据需要进行数据库设计;第五章系统进行实现根据功能一步步的实现,进行分析需求和各种权限设计,代码修改等;最后是对整个系统开发的总结和展望,希望自己做的系统有所改进。第六章系统展望最后是对整个系统开发的总结和展望,希望自己做的系统有所改进第二章 系统开发方法及相关技术2.1学生信息管理系统概述高校学生信息的管理是一项既重要又繁琐的工作。为更好的做好这项工作,提过工作效率,更好的为学校的发展和一线教学服务,决定:结合我校实际情况,自行研制一个学生信息管理系统

8、。2.2系统开发工具与技术该软件是在WindowsXPProfessional+VisualBasic6.0+SQLServer2000

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