民办院校管理体制创新研究

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：20105024遣享师耗大学博士学位论文民办院校管理体制创新研究AResearChOnInnOVatiOnOfManagementSyStemOfPriVateCO¨egeS作者学科、研究导师姓名：专业：方向：姓名：马鹏巍教育学原理教育改革周浩波2013年5月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者躲旦醚敝学

2、位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：堇篁趣指导教师签名：签名日期：v◇年了n铝摘要我国自上个世纪90年代以来，民办高等教育进入了快速发展时期，为中国的高等教育注入了无限生机与活力，为我国经济和社会发展培养了大量的

3、人才。同时，伴随着市场经济的发展，我国高校之间的竞争也越来越激烈，特别是民办院校面临前所未有的挑战和冲击，民办院校的发展进入了一个拐点，民办院校的办学宗旨也在经受一场洗礼：是以赚钱和盈利为目的，还是以教书育人、立德树人为目的?如何教书育人、立德树人?这既是民办院校的发展理念问题，也是一个管理理念问题。对于民办院校而言，降低风险的最好手段就是明确办学宗旨，不断地进行管理体制创新。本文紧密联系中国民办院校的实际情况，运用社会学、教育学和管理学等跨学科理论和方法，从七个方面论述了民办院校管理体制创新问题：第一章，导论部分，主要探讨了选题的背景、目的和意义以及国内外相关研

4、究现状述评：第二章，民办教育发展的历史进程，主要探讨了民办教育在我国的兴起和发展，民办教育在我国发展的阶段性特征，民办教育存在的主要问题及原因以及民办教育管理体制的选择机制。侧重讨论了办学模式多样性，民办院校管理机制的主要特点，建立个性化的教育模式，营造和谐的校园文化：第三章，民办院校管理体制创新研究的理论基础，主要探讨了民办院校管理体制创新研究的社会学基础、教育学基础和管理学基础：第四章，发达国家民办院校管理体制研究，主要探讨了发达国家民办院校管理体制的性质，发达国家民办院校管理体制的模式，发达国家民办院校管理体制的构架，发达国家民办院校管理体制的可借鉴之处；第

5、五章，民办院校管理体制的创新设计，主要探讨了民办院校管理体制的构建原则，民办院校管理体制的逻辑框架，民办院校管理体制的基本类型，民办院校管理体制的价值取向。侧重讨论了民办院校的资源配置，民办院校管理体制的重构，完善民办院校的监督机制，民办院校的公益性原则；第六章，民办院校管理体制创新的实践途径，主要探讨了构建中国特色的民办院校教育体系，创新民办院校的教育教学体系，创新民办院校资产与财务管理制度，创新民办院校人事管理制度，民办院校管理体制创新的政策研究。侧重讨论了模糊的政策环境与营利性民办院校隐性化问题，政府有关民办院校立法“分类管理’’营利性、非营利性问题，财政资

6、助高层次、大规模民办院校的经营问题以及创新民办院校经营的市场机制问题；第七章，建立民办院校立德树人教育机制，主要探讨了民办院校立德树人教育机制的文化积淀，民办院校学习型组织建设管理创新，民办院校立德树人教育机制的职业操守。侧重讨论了民办院校立德树人教育机制与隐性课程理论，立德树人教育机制与社团建设，民办院校学习型组织创新。关键词：民办院校；管理体制；建构；创新ⅡAbstractSince1990s，priVatehighereducationhasenteredaperiodofrapiddevelopmentinChina，whichinjectstheinfi

7、nitevigorandvitalityintoChina’shighereducation，andhastrainedalargenumberoftalentsforChina’seconomicandsocialdevelopment．Atthesametime，alongwiththedevelopingtrendofChina’shighereducation’spopularizationandmarketization，theprivate—ownedc01legesarefacedwithunprecedentedrunningriskbecause

8、ofthe