汉语给予类单音节动词语义场研究

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1、分类号8’&论文题目10126—31042019密级编号研究生：指导教师：专业：研究方向：院(系)：道筮盍熬援2013年5月原创性声明本人声明：所旱交的学位论文是本人住导师的指导卜进行的研究l：作及取得的研究成果。除本文已经注明引川的I』J容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得内蒙占人学及其他教育机构的学位或证lS而使川过的材料。与我一同l：作的同忠对本研究所做的任何贡献均已住论文中作了q月确的说明并表示谢意。在学期间研究成果使用承诺书本学：何论文作者完全了解学校有天保留、使Ⅷ学伊论文的规定，即：内蒙占人。亨：有权将!学位论文的全部l～容或

2、部分保留，1。向国家有天机构、部门送交学何论文的复印件剐磁鼐，允汁编入有天数据f荦进仃检索．也uj以采Hj影E¨、缩印或其他复制手段保朽：、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者往学期间取得的研究成果属丁．内蒙占人。￥：。作者今后使川涉及住!学期间主要研究内容或研究成果，须祉得内蒙占人学就凄期间导师的同意：若州r发表论文，版权单何必须署钇为I～蒙古人学方可投稿或公开发表。吕期：塑f≥：6』吕圳ttw：塑垡：厶[汉语“给予"类单音节动词语义场研：删蜊㈣tllllllllfllllllflfllllllflY2349919摘要本文运用语义场理论，采用定量与定性分析

3、、共时与历时相结合等研究方法，对汉语“给予”类单音节动词语义场中的“一般‘给予’子义场”和“特殊‘给予’子义场”中的成员进行研究。本文将汉语史分期来进行分析，分为上古汉语(即先秦至两汉)、中古汉语(即东汉末至唐初)、近代汉语(即晚唐五代至清初)三段，将选取各时期4部代表文献作为考察文献，首先对各“给予”子义场进行共时描写，其次对各子义场成员内部变化作历时比较，最后总结出“给予”语义场的发展演变规律。本文分为四章：第一章包括理论背景、研究现状、选题内容及价值最后是研究材料及方法。第二章描写和分析不同时期“给予”语义场中三个子义场主要成员在各个时期代表性文献中出现的义位和

4、频率，对义场成员的更替以及义场结构的变化情况进行剖析，进而对义场变化进行历时的比较和分析。第三章研究“给予”语义场每一个成员的历时演变情况，分两部分探讨：(i)lB词的使用情况及其衰亡过程；(2)IH词的继承和发展情况。第四章探究该语义场词汇发展演变的规律，归纳该语义场在历史演变过程中的特点，并分析“给予”语义场发生历史演变的原因。本文力证，利用语义场理论对古代汉语某一语义场的历史演变研究是可行的。关键词：语义场，给予，共时，历时，规律，原因HISTORICALEVOLVEMENTOFSEMANTICFIELDOFCHINESE“GRANT”TYPEVERBSABST

5、RACTThisarticlegivesaresearchonthegrantsub-semanticfield，usingtheresearchmethodsofquantitativeandqualitativeanalysis，diachronicandsynchronic．Theresearchobjecthavecommonandspecialwordsbelongtothegrantsub-semanticfield．The”grant”kindofverbsemanticfieldof”general”and”special。’togive”ofthem

6、emberswerestudied．Chinesehistorystagestoanalyze，thisarticledividedintoancientChinese(pre-qintohandynasty)，themedievalChinese(attheendoftheeasternhandynastytotheearlystage)，themodernChinese(thefivedynastieslatetangdynastytoqingdynasty)threeparts，andwillselectallthefourrepresentativeoflit

7、eratureasliterature，firStofall，thesynchronicanalyze，thesecondforeachfieldmembersinternalchangesdiachroniccomparison，finallysummarizestheevolutionof”grant”semanticfield．Thispaperisdividedintofourchapter：thefirstchapterincludesthetheoreticalbackgroundlresearchpresentcondition．sub