全国高中生物一轮复习综合素质评估必修

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1、找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台高中生物一轮复习综合素质评估（11）——必修三4—6章第I卷（选择题）一、选择题：（共36题）1、(08天津理综·5)为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；据实验判断，正确的是（）A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B、大草履虫以栉毛虫为食C、培养液为上述生态系统提供能量D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入

2、栉毛虫2、（08重庆卷理综·1）以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网3、（08全国I·2）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕

3、食关系，最后仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群答案：C解析：据题图可知甲与乙是捕食的关系。根据题意，丙专以浮游动物为食，且一次性向水池中投入大量的丙，这样丙一方面大量捕食乙，另一方面又与乙争夺有限的水池空间，最后乙逐渐灭绝，丙因为没有食物也死亡，所以最后剩下来的只有甲。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4、（08江苏卷·16）下列选项中，对种群密谋影响最严重的是（）编号生态系统采集对象现有生物量年增长率/%年采收量①马尾松林马尾松200000m321000m3②淡水湖泊鲫鱼10000kg3536

4、00kg③山地甘草1000kg20300kg④滩涂沙蚕10000kg30500kgA．①B．②C．③D．④5、（08广东理科基础·53）关于群落演替的叙述，错误的是（）A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台B．群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生C．群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢D．动物群落的演替与光照条件无关6．右图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．图a中3

5、个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等7．关于生态系统的叙述，不正确的是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．被有机物轻度污染的流动水体中，参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型。距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。B．若要做到生态资源的可持续利用，必须使输入量大于输出量C．城市生态系统和农业生态系统，能量金字塔可倒置；起主导作用的都主要是人，自动调节

6、能力都很差D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。外来物种入侵有可能破坏生物多样性，而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。8．研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄--绿比率）与群落的P（光合作用）／R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如图所示。以下判断正确的是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．在春暖花开的自然水域，黄-绿比率有升高趋势B．在水稻的收获季节，群落P／R值可能在a点C．幼年栽培植物的黄-绿比率可能在b点D．人工林的年平均黄-绿比率过高时，应进行适当采伐9．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而

7、严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A．直接使用价值B．间接使用价值C．科学研究价值D．潜在使用价值10．生态系统遭到破坏的重要标记是（）A．生物种类减少B．食物网简化C．生产者遭到严重破坏　D．分解者增多11．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的找家教上阳光家教

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