全国高考专题训练平抛运动与圆周运动

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1、高考专题训练 平抛运动与圆周运动时间:40分钟 分值:100分1.(2013·陕西模拟)小船横渡一条河,小船本身提供的速度大小、方向都不变(小船速度方向垂直于河岸).已知小船的运动轨迹如图所示,则(  )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.越接近B岸,河水的流速越小B.越接近B岸,河水的流速越大C.由A岸到B岸河水的流速先增大后减小D.河水的流速恒定解析 小船在垂直于河岸方向做匀速直线运动,速度大小和方向均不变,根据曲线的弯曲方向与水流方向之间的关系可知,由A岸到B岸河水的流速先增大后减小,C正确.聞創沟燴鐺險爱

2、氇谴净。答案 C2.(2013·安徽省江南十校联考)如图所示,从水平地面上的A点,以速度v1在竖直平面内抛出一小球,v1与地面成θ角.小球恰好以v2的速度水平打在墙上的B点,不计空气阻力,则下面说法中正确的是(  )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com

3、我们负责传递知识!A.在A点,仅改变θ角的大小,小球仍可能水平打在墙上的B点B.在A点,以大小等于v2的速度朝墙抛出小球,它也可能水平打在墙上的B点C.在B点以大小为v1的速度水平向左抛出小球,则它可能落在地面上的A点D

4、.在B点水平向左抛出小球,让它落回地面上的A点,则抛出的速度大小一定等于v2解析 根据平抛运动规律,在B点水平向左抛出小球,让它落回地面上的A点,则抛出的速度大小一定等于v2,选项D正确.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。答案 D3.(2013·上海市七校调研联考)如图所示,水平固定的半球形容器,其球心为O点,最低点为B点,A点在左边的内壁上,C点在右边的内壁上,从容器的边缘向着球心以初速度v0平抛一个小球,抛出点及O、A、B、C点在同一个竖直面内,则(  )彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.v0大小适当时可以垂直打在A点

5、B.v0大小适当时可以垂直打在B点C.v0大小适当时可以垂直打在C点D.一定不能垂直打在容器内任何一个位置解析 若垂直打在内壁上某点,圆心O一定为水平分位移的中点,这显然是不可能的,只有D正确.答案 D4.高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com

6、我们负责传递知识!(2013·洛阳期中)如图所示,长为L的轻杆,一端固定一个质量为m的小球,另一端固定在水平转轴O上,杆随转轴O在竖直平面内匀速转动,角速度为ω,某时刻杆对球的作用力恰好与杆垂直,则此时杆与水平面的夹角θ是(  )謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。

7、A.sinθ=B.tanθ=C.sinθ=D.tanθ==解析 对小球分析受力,杆对球的作用力和小球重力的合力一定沿杆指向O,合力大小为mLω2,画出m受力的矢量图.由图中几何关系可得sinθ=,选项A正确.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。答案 A5.(2013·中原名校联考)如图所示,一根不可伸长的轻绳一端拴着一个小球,另一端固定在竖直杆上,当竖直杆以角速度ω转动时,小球跟着杆一起做匀速圆周运动,此时绳与竖直方向的夹角为θ,下列关于ω与θ关系的图象正确的是(  )茕桢广鳓鯡选块网羈泪。高考学习网-中国最大高考学

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9、我们负责传递知识!解析 分析小球受力,其所受合外力F=mgtanθ.由牛顿第二定律,F=mω2Lsinθ,联立解得:ω2=g/Lcosθ,关于ω与θ关系的图象正确的是D.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。答案 D6.(多选题)(2013·四川资阳诊断)如图所示,水平放置的两个用相同材料制成的轮P和Q靠摩擦传动,两轮的半径R:r=2:1.当主动轮Q匀速转动时,在Q轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在Q轮边缘上,此时Q轮转动的角速度为ω1,木块的向心加速度为a1;若改变转速,把小木块放在P轮边缘也

10、恰能相对静止,此时Q轮转动的角速度为ω2,木块的向心加速度为a2,则(  )籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A.=B.=預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。C.=D.=渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。解析 根据题述,a1=ωr,ma1=μmg,联立解得μg=ωr.小木块放在P轮边缘也恰能静止,μg=ω2R=2ω2r.ωR=ω2r,联立解得,=,选项A正确,B错误;a2=μg=ω2R,选项C正确,D错误.铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。答案 AC7.高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com

11、我们负责传递知识!(多选题)(2013·江苏省扬州

12、质检)如图所示,相距l的两小球A、B位于同一高度h(l、h均为定值).将A向B水平抛出的同时,B自由下落.A、B与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反.不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则(  )擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。A.A、B在第一次落地前能否发生相碰,取决于A的初速度大小B.A、B在第一次落地前若不相碰,此后就不会相碰C.A、B不可能运动到最高处相碰D.A、B一定能相碰解析 根据平抛运动规律,A、B在第一次落地前

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