全国高考文科综合试题(安徽卷下word)

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”（调剂州内水资源余缺的管理机构）动作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。图10为该州“北水南调”工程示意图，表3为该州“水银行”交易统计表。完成28-29题。图1028.该州实施“北水南调”的地理背景是①自北向南地势逐渐升高②北部地区湿润多雨③农业用地多集中在中部和南部④中部和南部聚落较密集A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④29.1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年

2、中南部地区A.节水技术改进，用水效率提高B.产业结构调整，用水量减少C.水价过高，需水方难以承受D.降水量增加，水资源充足图11为我省平原地区某中学的操场和行道树示意图（晴天8：00前后，东操场大部分被行道树的树荫覆盖）。完成30-31题。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。图1130.为充分利用树荫遮阳，6月某日16：00-16：45该校某班同学上体育课的最佳场地是A.①B.②C.③D.④31.下列日期中，阳光照射行道树产生的阴影在地面转动角度最大的是A.①5月1日B.6月1日C.7月1日D.8月1日适用于新课

3、程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第7页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设青藏高原四周多高山。青海省位于青藏高原东北部，平均海拔3500米以上；柴达木盆地位于青海西北部。面积约占全省的三分之一。图12为青海省年降水量分布和年平均气温分区图。完成32-33题。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。图1232.青海省东南边缘降水较多，其水汽主要来自A.①B.②C.③D.④33.根据年平均气温分布状况，将青海省划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个温度区。三区年平均气温相比A.Ⅰ>

4、Ⅱ>ⅢB.Ⅰ<Ⅱ<ⅢC.Ⅰ<ⅡⅡ>ⅢD.Ⅰ>ⅡⅡ<Ⅲ适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第7页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合能力测试第Ⅱ卷（非选择题共168分）考生注意事项：请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。34．（32分）根据材料和图13，结合所学知识，回答下列问题。材料一近些年，“干湖之省”湖北针对省情，夯实农业发展基础，调整产业结构，优化产

5、业布局，推动区域协调发展。材料二鉴于近些年铁矿石进口量和钢材出口量增加很快，武汉钢铁厂计划将部分生产能力转移广西沿海防城港市。（1）描述图中两个I区的区位特点，并分别分析其耕地面积变化的主要原因。（10分）（2）针对图示区域洪涝灾害隐患，列举宜采取的主要措施。（10分）（3）分析武汉钢铁厂部分生产能力转移对武汉，防城港两市发展可能带来的积极影响。（12分）适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第7页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设35

6、．（24分）根据材料和图14，结合所学知识，回答下列问题。云南苍山洱海地区山清水秀、林茂粮丰，大理古城宛如一颗明珠镶嵌在青山绿水之间，人与自然和谐统一。（1）图中A地、B地的地貌分别为▲、▲，从内外力作用的角度分别说明它们形成的主要过程。（12分）（2）如果在洱海西岸大规模建议住宅，可能对地理环境产生哪些不利影响？（12分）36.（30分）阅读材料，完成下列各题。材料一（公元499年，魏孝文帝自邺城返回洛阳）又引见王公卿士，责留京之官曰：“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖。我徂（cú，往）东山，虽不三年

7、，既离寒暑，卿等何为而违前诏？”残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。——《魏书》卷21《献文六王列传》材料二中华民国建立之初，孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民，合一炉以冶之，成为一磊民族”；南京临时政治将象片“五族共和”的五色旗作为国旗；在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。1934年，中国共产党在《中国人民对日作战的基本纲领》中提出：“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法，就是大家起来武装驱逐日晒本帝国主义，就是中华民族武装自己。”此后进

8、一步指出“中国是一个多民族的国家，中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第7页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》材料三中国的少数民族公民不仅平等邽享有宪法和法律规定的所有公民权利，还依法享有一些特殊的权益保障。……2000年实施西部大开发战略以来，国家把支持少数民族和民族地区加