西安中考体育艺术特长生工作方案

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1、.页眉.西安中考体育艺术特长生工作方案各区县教育局、沣东新城教育局、有关学校:现将《2015年西安市普通高中招收体育、艺术特长生工作方案》印发你们,请遵照执行。西安市教育局2015年3月9日2015年西安市普通高中招收体育、艺术特长生工作方案根据《陕西省教育厅关于下发陕西省普通高中招收体育、艺术特长生工作意见(试行)的通知》(陕教体〔2008〕4号)精神,以及西安市2015年初中毕业学业考试与高中阶段学校招生工作的安排要求,特制定本方案。一、指导思想以推动高中阶段教育多样化、特色化发展为目标,坚持“严格规范,公平公正”的

2、原则,强化全程监督,扩大学校的招生自主权,扩大考生的选择机会,为建立高水平的中学生体育、艺术后备队奠定基础,促进我市学校体育、艺术教育事业发展迈向新台阶。二、体育、艺术特长生招生项目(一)全市普通高中体育、艺术特长生招生项目如下:页脚..页眉.1.体育特长生招生项目(14个):田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。2.艺术特长生招生项目(6个):声乐、器乐、舞蹈(不含体育舞蹈)、戏剧(曲)、美术、书法。(二)对于其他体育、艺术类招生项目,须报经市教育局审批后,方可按照有关

3、特长生招生政策进行招生。三、招收特长生学校须具备的资格条件城六区各普通高中招收体育、艺术特长生学校须经市教育局进行资格认定,三区四县各普通高中招收体育、艺术特长生学校须经区县教育局进行资格认定。(一)符合招收体育特长生学校资格,须具备下列条件之一:1.国家、省、市级“体育传统项目学校”。2.市级贯彻《学校体育工作条例》示范校。3.西安市学生体育团队所在学校。4.经省、市教育部门批准的体育运动项目训练基地和训练中心所在学校。(二)符合招收艺术特长生学校资格,须具备下列条件之一:1.国家、省、市级艺术教育示范校。2.教育部评

4、定的“中华优秀文化艺术传承学校”。3.西安市学生艺术团队所在学校。4.经省、市教育行政部门批准的具有招收艺术特长生班资格的学校。四、体育、艺术特长生招生计划体育、艺术特长生招收计划列入各学校招生总计划中,与招生总计划同时申报、同时下达。页脚..页眉.(一)招生计划确定办法。体育特长生招生计划:⑴国家级贯彻《学校体育工作条例》示范学校或国家级体育传统项目学校招生数量不超过本校招生总计划的7%;⑵省级体育传统项目学校招生数量不超过本校招生总计划的5%;⑶市级贯彻《学校体育工作条例》示范学校或市级体育传统项目学校招生数量不超过

5、本校招生总计划的3%。艺术特长生招生计划:⑴国家级艺术教育示范学校、中华优秀文化艺术传承学校招生数量不超过本校招生总计划的7%;⑵省级艺术教育示范学校招生数量不超过本校招生总计划的5%;⑶市级艺术教育示范学校招生数量不超过该本校招生总计划的3%。经省、市教育行政部门批准的体育运动项目训练基地和训练中心,具有招收体育、艺术特长班资格的学校,以及西安市学生体育、艺术团队所在学校,其特长生招生计划根据项目或学生团队建设需要确定,并控制在适当规模。(二)招生计划申报审批程序。城六区体育、艺术特长生招生计划申报审批程序为:由学校提

6、出招生计划初步意见,报经区教育局审核同意后,由区教育局汇总填报《2015年西安市普通高中招收体育、艺术特长生招生计划汇总表》(见附件)于3月20日前报市教育局体卫艺处审批。同时,各申请特长生招收学校根据《西安市教育局关于下达2015年基础教育分区县招生计划建议数和编报普通中学分校招生计划的通知》(市教发〔2015〕13号)要求,进行网上申报。五、体育、艺术特长生的资格认定页脚..页眉.(一)体育、艺术特长生的资格要求。报考体育、艺术特长生的学生须同时达到学业水平和专业水平两个方面要求,方具备报考资格。1.学业水平要求:在

7、初中阶段学业水平良好,综合素质评价合格,体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生。2.体育特长生专业要求:在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生体育竞赛(不含趣味运动会和单项技术比赛),集体项目或单项比赛获国家比赛前16名,或省级比赛前8名,或市级比赛前6名,或区县级比赛前3名的初中毕业生。获奖项目需与体育特长生招生项目一致。3.艺术特长生专业要求:在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门和国家、省艺术教育委员会主办的学生艺术类竞赛,集体项目或单项比赛获国家级三等奖、省级

8、二等奖、市级二等奖以上的初中毕业生;在区县教育部门举办(须已在市教育局备案)的艺术类竞赛活动中获得一等奖的初中毕业生。获奖项目需与艺术特长生招生项目一致。(二)体育、艺术特长生资格认定办法报考体育、艺术特长生的学生需出具参加相关比赛个人获奖证书原件,对于参加集体项目比赛获奖的,需由学校或区县教育局出具有关比赛获奖情况

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