全国高考英语各种题材体裁作文格式与范例

全国高考英语各种题材体裁作文格式与范例

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1、英语各种题材体裁作文格式与范例高考英语书面表达练习——图表作文(格式与范例)高考看图作文的体裁:记叙文:要抓住记叙文的六要素:when,where,who,what,why,how.即五个“W”和一个“H”。要注意人物与空间的关系,画面与画面的关系,要点与发挥的关系。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。议论文:(见漫画作文)说明文:(另见图表式作文)常用句型:1.Oneday/theotherday/acoupleofdaysago/whilehewas…,he..聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.Itwassnowing/rainingheavilyonMonday/Sundaymorning…w

2、hen…残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3.Thepicturesetsmethinkingdeeply…4.Fromthepicture,wecansee….5.Itisreallyanunforgettableday…6.Asisshown/indicatedinthepicture,…7.Afterseeingthepicture,Iwasgreatlyshockedby…酽锕极額閉镇桧猪訣锥。8.Thisisafunnyandinstructivepicture.Inthepicture,ayoungman…彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。9.Wecanlearnfromthepictur

3、ethat…10.Thepictureshowsthat…11.Thissightremindsmeofsomethinginmydailylife….謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。例题展示1:(2004年广东)假设你是下图的李华。请根据图画所提供的信息,写一篇英语作文,描述昨天晚上邻居看足球赛影响你学习的情况,并描写你随后与邻居交涉的过程(如:你向邻居提出要求,对方向你表示歉意等。)厦礴恳蹒骈時盡继價骚。注意:1.词数:80—1202.可以编写对话或其它叙述方式描写你与邻居的交涉过程Onepossibleversion:LastnightIwaspreparingforthecomi

4、ngexaminationwhenthenoisefrommyneighborinterruptedme.Thenoisewentonandon.ItwassoloudlythatIcouldhardlypayattentiontomystudyanylonger.SoIwenttomyneighbor’shouseandsaidtohim:“Excuseme,wouldyoupleaseturndowntheTV?I’mpreparingtomorrow’sexamination.”第23页共23页Havingheardthesewords,hisfacewentred.An

5、dhesaid,“Ok,I’llturnitdown.LiHua,I’mverysorrytohavemadesomuchnoise.Justnow,thefootballwasverywonderful.Iwastooexcitedtocontrolmyself.Iwon’tdothatagain.Goodluckinyourcomingexamination.”Afterthat,Igotdowntomystudy.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。议论文:漫画作文属于图画作文的一种。英语漫画作文,就是根据漫画所描述的内容,按照要求和提示写一篇英语短文。英语漫画作文常以讽刺画和幽默画为

6、主,要求学生根据自己的认识水平,解读画面,展开想象,议论,揭示自己对生活的理解,使人受到教育。漫画作文多以叙述结合议论为主。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。探究异同:1.与一般图画作文的区别:图画作文只是对图画内容进行描写,形成一篇符合逻辑,行文连贯的文章。2.与图画开放作文的区别:开放式作文根据图画内容围绕主题,从不同的角度立意,有相当大的自由发挥空间,可以自圆其说。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。3.漫画作文:漫画作文要通过对画面的描述,揭示画面所蕴含的实质,并与现实生活联系起来,从而打到讽刺或教育的目的。漫画作文所揭示的实质只有一个,抛开这一主题就是离题,这才是漫画作文的关键所在。預頌圣鉉儐

7、歲龈讶骅籴。写作攻略:漫画作文写作主要通过三步完成:第一步:认真观察,正确叙述画面内容。画面的主体往往是人物。要仔细观察画面中人物的形体,相貌,表情,语言,动作等,推测人物的思想面貌,尤其注意人物在干什么;还要观察周围环境,弄清事件发生的时间,地点以及和事件有关的情况,然后把这些信息连贯性地表达出来,使静止的画面“活动化”。平面的事物“立体化”。通常以记叙为主,用一般现在时态或一般过去时态,第三人称。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。第二步:选点立意。通过收集画面所提供的内容,去粗取精,揣摩画意,揭示实

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