盘锦高升经济区现代农业发展模式研究

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1、万方数据沈阳大学硕士学位论文论文题目:筝尊亭寸经济区现代农业发展模式研究作者:陈亮指导教师:三壁副整撂论文提交日期:2013年10月17日学位授予单位:沈阳大学单位:鎏堕杏学万方数据盘锦高升经济区现代农业发展模式研究ResearchonThemodemagriculturaldevelopmentmodelofgaoshengeconomyzoneinPanjincity研究生姓名:陈亮指导教师姓名:王群沈阳大学沈阳,110044,中国Candidate:ChenLiangSupervisor:WangQunS

2、henyangUniversity21SouthW锄曲uaStreet,DadongDistrictShenyang,110044,P.1LCHINA万方数据独创性说明本人郑重声明:所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得沈阳大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。关于论文使用授权的说明加,*;.力本

3、人完全了解沈阳大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。日期:沙,≯弓.乙万方数据摘要国家一直重视现化农业的发展和东北老工业基地的建设。盘锦市高升经济区的现代农业正处在初步规划阶段,面临产业结构调整和现代农业发展模式选择等机遇和挑战。盘锦高升经济区拥有良好的产业优势,如农业基础较好、农业机械化水平较高,也面临科技水平不高、产业水平不高、农民素质不高、合作组织较少以及农业社会服务体系不够完善

4、等问题。本论文主要包括五部分内容。第一部分阐述了现代农业模式选择的相关理论。第二部分分析了盘锦市高升经济区农业发展的基本现状,探讨盘锦市发展现代农业的概况,具体分析高升经济区的政策状况、经济状况和产业状况。在此基础上,分析高升经济区现代农业发展中遇到的问题。第三部分总结国内外现代农业的先进发展模式,找出适合盘锦高升经济区农业条件的现代农业发展模式,具体分析了美国、日本、西欧以及我国沿海先进地区的现代农业发展经验。现代农业发展模式,如美国、日本和西欧模式,都是在工业化过程中探索出适合国情的农业现代化建设之路。国内

5、沿海地区先进模式在很大程度上结合了美日欧三种农业模式的实践,探索出独特的农业发展模式。盘锦市高升经济区发展现代农业也要结合国情、地情,找到一条适应地方特色的现代农业发展模式。第四部分分析盘锦高升经济区如何选择的合适的现代农业发展模式,包括现代农业发展模式的选择和比较、影响因素和园区产业集群模式的优势。第五部分从产业链、科技含量和制度创新等几个方面,为盘锦高升经济区现代农业发展模式的构建提出相关建议。关键词:现代农业,发展模式,产业集群万方数据ResearchontheModemAgriculturalDevel

6、opmentModeofGaoshengEconomicZoneinPanjincityAbstractOurgovernmentalwayspaysattentiontothedevelopmentofmodemagricultureandthenortheastoldindustrialbase.ModemagricultureisinthepreliminaryplanningstageinPanjinCity,facingtheadjustmentofindustrialstructureandthed

7、evelopmentofmodemagriculturemodeselectionofopportunitiesandchallenges.Thoughwithgoodindustrialadvantages,suchasgoodagriculturalfoundationandhigherlevelofagriculturalmechanization,itisalsofacingmanyproblems,suchaslowtechnologicallevel,the10Windustriallevel,th

8、eunskilledfarmers,thesmallnumberofcooperativeorganizationsaswellasfaultyagriculturalsocialservicesystem.TKsthesisisdividedtofiveparts.nefirstpartisusedtodescriberelatedthe嘶esofthea鲥culturemodese

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