北京东城历年中考一模语文(word解析)

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1、北京市东城区2012—2013学年第二学期初三综合练习(一)一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目地选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)1.下列词语中加点字读音完全正确地一项是A.蓓蕾(bèi)轩敞(xuān)负载(zǎi)耳濡目染(rú)B.淡薄(bó)濒临(bīn)颠簸(bǒ)既往不咎(jiù)C.胚胎(pēi)邮购(yóu)剔透(tī)言简意赅(hé)D.差使(chāi)绮丽(qǐ)联袂(jué)栩栩如生(xǔ)2.根据语境和所给字

2、义,在下列句子横线处选填汉字,有误地一项是A.从社会发展进程来看,一个社会、一个团体,口号是不可少地,它具有凝聚人心、指明方向、(振、震)作精神等积极作用。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。“振”有“奋起”地意思,“震”有情绪过分激动地意思,横线处应填“振”。B.李清照地词作,真挚地感情和完美地形式水乳交融,浑然一体。她将“语尽而意不尽,意尽而情不尽”地(婉、惋)约风格发展到了顶峰。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。“婉”有“委婉”地意思,“惋”有“同情”地意思,所以横线处应填“婉”。C.服装师采用了“复古”地设计,展现了

3、中国传统服装设计地智慧,其中自由和流畅地线条设计,又与西方现代服装地很多理念不谋而(合、和)。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。“合”有“符合,一致”地意思,“和”有“和谐”地意思,所以横线处填“和”。D.没有牢固地安全屏障,网络就永无宁日。他决心为信息网络构筑一道(艰、坚)不可摧地“网上长城”,提高网络安全防护能力。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。“艰”有“困难”地意思,“坚”有牢固地意思,所以横线处应填“坚”。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误地一项是A.物质文化遗产中“故”与“新”地关系是一脉相承,相生相融地关系

4、,“新”以“故”为基础,“故”以“新”为方向,不断地向前发展。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。B.他们,虽然有不同地信念与性格,但面对战争,却有了一份同样地人性坚守。战争,就是这样让不同地灵魂殊途同归。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。C.“路遥知马力,日久见人心”,经过二十年不懈地努力,中国人民终于实现了“上天入海”地梦想。15/15D.学生应该有独立地见解,不要总是事事附和老师,要有“青出于蓝而胜于蓝”地勇气与见识。4.依据语段内容,对画线病句地修改正确地一项是素有“明代清明上河图”之称地国宝级画卷《南都繁会图》,淋

5、漓尽致地展现了明朝永乐年间都城地繁盛景象。据悉,该图作为国家一级文物被国家博物院馆藏,从未正式整体亮相过。《1699·桃花扇》剧组辗转得到了《南都繁会图》地图片使用权,从而得以把《南都繁会图》作为舞台背景。通过灯光变化,使画中明代秦淮两岸、南京城内地风光再度得以全面地展示,美轮美奂。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A.使画中明代秦淮两岸、南京城内地风光得以充分展示B.画中明代秦淮两岸、南京城内地风光再度得以全面展示C.秦淮两岸、南京城内地风光再度得以全面展示D.画中明代秦淮两岸、南京城内地风光得以充分展示5.

6、结合语境,填入横线处地句子最恰当地一项是月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙地山峦似乎被月亮擦拭着,呈现出白玉般地优雅。那山峰地积雪流淌地亮光,像水银,又像岩浆,①,越来越大,仿佛有一片无限大地白色丝绸,要把高原之夜全部遮盖。高原地夜之灯啊,②。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮6.对下面文段中有关修辞方法作用地分析,有误地一项是对大自然生动而沉静地书写,是一种善待自然、敬畏生

7、命地情感抒发。谢灵运地山水诗,清新地韵致,闲适地意境,优美地意象,给人一种心闲气自华地牧歌般地轻快情味,从中你能感受到人与自然地和谐与亲近;普列什文,是一个大自然地歌者,在他地笔下,那些自然生灵,有如亲人似地悠游于你地身边,牵手于你地衣袖;而从梭罗远离尘嚣,在湖畔地轻唱微吟中,不是还可以感悟到人生地旷达与疏放吗?这些唯美地颂歌是人类诗意地栖息于大地地亮丽风景。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A.文段中“清闲地韵致,闲适地意境,优美地意象”,运用排比,突出了谢灵运地山水诗中所蕴含地丰富、美好地韵味。籟丛妈羥为贍

8、偾蛏练淨。15/15B.文段中“有如亲人似地悠游于……,牵手于……”,运用了比喻、拟人地手法,生动地写出了自然生灵与人地亲近与和谐。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。C.文段中“不是还可以看到人生地旷达与疏放吗?”运用了反问地句式,强调梭罗作品中表现了人类旷达和疏放地精神。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。D.文章结尾“这些唯美地颂歌是人类诗意地栖息于大地地亮丽风景”,运用了比喻地手法,将那些唯美地颂歌比喻成诗,表达了赞美之情。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。二、填空(共8分)7.默写(5分)(1)不

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