一个留守儿童的故事

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1、一个留守儿童的故事____记我校留守儿童郑茜茜故市镇杜王小学教师杨殿元在我们故市镇杜王小学六年级，有一位极其普通的女孩，她叫郑茜茜，是个留守儿童。她是个不幸的孩子。她的父母在她出生不到一岁就离异了。母亲只身一人到广东打工，不久便改嫁了。不满一岁的她和爷爷、奶奶及爸爸苦渡日月。随着时间的推移，这个孩子在失去母爱的环境中一天天长大。再说说她的爸爸，也不知什么原因，也一直未娶，后又到外地打工，很少回家。因此，小茜茜的幼年、童年一直是在奶奶的呵护下成长的。长期失去母爱的她，性格变得内向、孤僻、不自信、不

2、合群、不善于和人交流。再就是脾气暴躁，自律能力差。更有甚者，由于奶奶过分溺爱，出现了一些不良行为，如：骂同学，骂老师，随便拿同学的东西。有一次，她竟用墨水在路旁的电杆上写老师的名字，老师批评她，她却不当一回事。面对这样一个留守儿童，如何教育使其转变呢？晚上，我睡在床上反复思考这个问题，该如何下手呢？经过几天的思索、调查、了解，我终于想出了办法。我想：应该和这个同学个别谈话。3因为班主任的个别谈话是了解学生又是教育学生的重要方法。作为一个班主任，对学生的个别谈话宜疏导，不宜压制；批评不宜过重，要有

3、分量；讽刺挖苦的话切不可讲，要以诚相待。一次，我得知这个同学到同村上的一个孩子家玩耍时，将人家孩子新买的水杯拿走了。人家知道后到她家去要，而她却说未拿。但有个同学偷偷告诉我，郑茜茜那了别人的杯子还把杯子带到学校里来，就放在自己的座位上。得知此事后，我决定先到教室将这个杯子拿回我的办公室，然后在早读后将她叫到我的办公室。先问她这个杯子是不是她自己的，而她一口咬定是自己买的。面对这个留守儿童的说谎行为；我没有动怒，而是心平气和地给她讲应该怎样做人。我告诉她“你还小，要学会做人，做事要堂堂正正做人，明

4、明白白做事，特别是做一个诚实的人。”我还告诉她“你再想想，这个杯子真是你的，你可以带走，如果不是自己的东西，却要占为己有，那你一辈子也不会心安的”。这个同学半晌没有讲话，随后，眼泪掉了下来，含泪对老师说：“老师，我错了，我不该拿别人的东西。”看到这个同学鼓起勇气向我承认了错误，我很高兴。替她擦去眼泪。对她说：“你能承认错误，并愿意改掉错误，单凭这一点，就应该表扬你，希望你吸取教训，避免类似的错误发生。”分析郑茜茜同学所犯错误的根源，从小失去了母爱，导致自制力差是主要原因。她虽有父亲，但也没有得到

5、父爱。另外，她多次转学也是她成绩差、厌学的原因。尤其是爷爷、奶奶的监护不够，使她出现了学习观念淡薄，特别是学习上碰到困难没有人辅导，加上作业本上不断出现的错误严重影响了她的学习积极性。针对这些情况，我决定对郑茜茜进行家访。我来到她的家中，和她的爷爷奶奶进行了交谈。了解这位儿童的思想动态，发现她有辍学的念头。首先肯定她最近的进步，并对她说：“你爸爸在外地打工，他挣钱可都是为了你呀！你爸爸如果听到你不念书了那多难受呀！”一番话打动了小茜茜，她当即向我保证，今后要增强学习的信心，尽快提高学习成绩。通过

6、家访，使得这位留守儿童重新扬起了生活的风帆。同时，我利用课余时间给她补课，功夫不负有心人，经过一段时间的努力，这个学生的作文水平较前提高了。并且对作文产生了浓厚的兴趣，消除了惧怕作文的心理。3“留守儿童”在成长中确实面临一些问题：如人身安全、身体健康、学习、品行等方面。我们作为教师的，尤其要关爱这些“留守儿童”。从学习、生活上关爱，把他们失去的父爱或母爱给补上去，使他们感受到党的阳光的温暖，使这些“留守儿童”的父母安心在外打工，让这些“留守儿童”成为国家有用之才，长大后报效祖国，回报社会，感恩父

7、母。二〇一二年十月二十二日3