subjonctif法语虚拟式用法

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1、Bilandusubjonctif虚拟式小结1Lesubjonctifemployédanslespropositionscomplétives（虚拟式用于补语从句）：虚拟式经常用于以连词que引导的补语从句中1)主句谓语如果表示感情，包括喜、怒、哀、乐、惊奇、遗憾、恐惧时，从句谓语应使用虚拟式，较常见的有：avoirpeur害怕，êtrecontent高兴，êtresatisfait满意，craindre害怕，êtreheureux幸运êtretriste悲伤，regretter遗憾，êtremécontent不满，c’e

2、stunbonheur幸运Ex :Vousêtescontentquevotrefemmesoitconcierge ?Jeregrettequenousnepuissionspasvousaccompagner.C’estunbonheurqu’ilaitétéreçupardeGaulle.注意：avoirpeur,craindre等表示害怕的词语如果用肯定式，其补语从句的谓语之前一般要加赘词“ne”，(ne=explétif)请看例句：Jecrainsqu’ilneparte.我怕他会走。Ilapeurquenousn

3、elesachions.他怕我们会知道这事。但如果主句为肯定疑问句或否定句，从句谓语不加赘词“ne”2)主句谓语表示祈使，则从句动词使用虚拟式。例如：Jeveuxque...jedésireque...j’aimeque...ilfautque...jesouhaiteque...ilestnécessaireque...Ex :Jeveuxquetum’yaccompagnes.Ilfautquevousypensiez !3)主句谓语如果表示犹豫、怀疑、不知等情况时，补语从句中的谓语一般也用虚拟式。例如：Jedouteq

4、u’ils’ysoitinstallé.Ilestpossiblequ’ellereçoivedeuxfoisparsemaineleministredesFrançais.Ilnesepeutpasqu’ilsoitrevenuavantquinzeheures.Ilsemblequ’ellesaientaccordélesaudiencesàleurssubalternes.4)主句谓语是表示陈述的动词或词组，但用于否定句、疑问句或条件句时，以que引导的补语从句中的谓语可使用虚拟式：Veut-ilquenousl’ap

5、pelionslepoliticard(政客)？Jenepensepasqu’ilyparviennesanspeine.Sivouscroyezquecelapuissegrignoterunepatriedesesaprès-midiréservésautravailsolitaire,vousvoustrompez !注意：同是上述结构，但如果讲话者主观上认为所谈为实际情况，则补语从句谓语仍用直陈式。例如：Savez-vousquePierreaachetéunRenault25 ?你知不知道皮埃尔买了一辆雷诺25型轿

6、车？在上述结构中，用或不用虚拟语态，其尺度完全有讲话者自己掌握，应采取谨慎态度。5)个别动词根据其意义或语法上的要求，其从句谓语可使用虚拟式或不使用虚拟式，如：Jeluidisqu’ilsoitprudent.(unconseil)我告诉他要谨慎。Ilm’écritquejedoivelibérermonsecrétaireavantmadémission.(unconseil)他写信建议我在辞职前先将秘书辞退。Jetedisqu’ilestprudent.(unfait)我和你讲他是谨慎的。2Lesubjonctifemp

7、loyédanslesproposotionscirconstencielles(虚拟式用于状语从句)：状语从句中虚拟式的使用取决于引导从句的连词或连词短语。要求在状语从句中使用虚拟式的连词和短语，例如：时间从句：avantque(ne)...在……之前enattendantque...直到……jusqu’àceque...直到……目的从句：pourque...为了……defaçonque...以便……afinque...为了……desorteque...以便……否定从句：sansque...而不……；无需……条件从句：à(

8、la)conditionque...假如……àmoinsque(ne)...除非……pourvuque...只要……让步从句：bienque...虽然……quoique...虽然……Ex :Etavantmêmequelepremierministreneparle,lesapplaudi