基于共生理论的大连东关街街区更新研究

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1、基于共生理论的大连东关街街区更新研究RenewalresearchofDaliandongguanstreetbasedonthesymbiosistheory研究生:许承程指导教师:黄勇教授学科专业:建筑学二〇一五年十二月分类号:学校代码:10153UDC:密级:公开硕士学位论文基于共生理论的大连东关街街区更新研究作者姓名:许承程入学年份:2013年9月指导教师:黄勇教授学科专业:建筑学申请学位:建筑学硕士所在单位:建筑与规划学院论文提交日期:2015年12月论文答辩日期:2015年12月学位授予日

2、期:2016年1月答辩委员会主席:李勇教授答辩委员会组成:李勇教授马雪梅教授李绥副教授孙洪涛副教授耿辉高级建筑师论文评阅人:吕健梅殷青声明本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我共同工作过的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:日期:2015年12月学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳建筑大学有关保留

3、、使用学位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权沈阳建筑大学(或其授权机构)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并通过网络提供检索、浏览。(如作者和导师同意论文交流,请在下方签名;否则视为不同意。)作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后:不限□√半年□一年□一年半□两年□作者签名:导师签名:日期:2016年1月日期:2016年1月硕士研究生学位论文摘要I摘要历史街区的更新改造是城市发展过程中的课题,我国改革开放以来,随着人口

4、的增长和经济的发展,老城区或者城市中的历史街区逐渐的不能适应城市化发展的要求,因此要在环境、社会、经济、文化等宏观层面对城市中的具有一定历史价值和意义的区域进行重新定位,使其焕发生机。共生理论是近年来建筑学领域较为领先的思想和理念,强调作为共生环境中的各种要素形成不同的共生单元,以多种的共生模式存在与共生环境中,相互协调、相互制约同时又相互发展。因此该理论与城市环境下的历史街区不谋而合。本文通过对大连东关街区的调研和分析,总结和归纳出在城市街区更新改造中应从宏观的规划层面控制和更新街区的功能;从中观层

5、面在城市设计中更新街区空间结构;从手段方法上达到城市的新老街区可持续发展的更新改造目标;政策和法律规范下进行有时序的开发,并且让大众参与到更新改造过程中,使得历史街区的改造更加符合人们生活的需要,为将来城市的发展提出可行的建议。关键词:历史街区;共生;更新;功能整合;可持续发展II摘要硕士研究生学位论文硕士研究生学位论文AbstractIIIAbstractRenewalofthehistoricdistrictisthesubjectintheprocessofurbandevelopment.Si

6、ncetheperiodofChina'sreformandopening-up,withthegrowthofthepopulationandeconomicdevelopment,theoldorthehistoricdistrictinthecitygraduallyhasnotbeenabletoadapttothedemandsofthedevelopmentofurbanization.Soweshouldrelocatehistoricalandvaluabledistrictsinth

7、ecitytomakeitvigorousinthelevelofenvironment,society,economy,cultureandsoon.Symbiosistheoryisoneofthecomparativelyleadingthoughtsinarchitecturefieldinrecentyears.Itemphasesthatvariouselementsinsymbioticenvironmentcomeintobeingdifferentsymbioticunitsandt

8、heysurviveinavarietyofsymbioticmodesofmutualcoordinationandmutualrestrictionandmutualdevelopment.Sothetheoryissuitableforthehistoricdistrictsinurbanenvironment.ThroughtheresearchandanalysisofDaliandongguandistrict,thispapersummar

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