2019幼儿园保健医师工作计划3篇

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1、2019幼儿园保健医师工作计划3篇　　一、指导思想　　以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。　　二、工作目标　　本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量。　　三、主要工作　　（一）、卫生保健　　1、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园。　　2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现体温异

2、常及时通知家长。　　晨检要求：　　一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；　　二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；　　三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；　　四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；　　五记录：认真做好各项检查记录。　　3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。　　4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。　　（二）、饮食与营养　　1、遵守开饭时间，

3、不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。　　3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。　　（三）、卫生习惯　　1、盥洗习惯　　培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。　　2、学会整理　　幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。　　3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实。　　（四）消毒隔离　　1、实行一人一杯一巾

4、专用制度。　　2、紫外线灯定时消毒记录。　　3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。　　4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。　　幼儿园保健医师工作计划　　一、把好本学期新入园幼儿的体检工作　　对于新入园幼儿，每个幼儿必须持有体检表及预防接种卡，并且体检合格后才准入园。本学期中要完成市领期十月份的检查工作，以及11月份的在园幼儿的＂龋齿＂检查工作。　　二、做好卫生保健工作　　1、认真做好晨检，做到＂一摸二看三问四查＂。深入各班巡视，发现问题及时处理，加强对体弱

5、儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。　　2、定期消毒医疗器械和晨检卡。　　3、完善各项卫生保健制度，配合园主任做好保育管理。明确各自的职责，调动保育员＂服务育人＂的积极性。　　4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。　　5、定期检查园内环境卫生及安全工作，发现事故隐患，及时采取措施，避免发生。　　6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。　　7、努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有经验的姐妹园学习，勇于革新，力争使我们的软件达到卫生保健合格园。　　三、做好儿童营养保健工作　　1、管

6、理好儿童膳食，每周制订带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给.每月一次营养计算并分析，要求炊事人员做好饮食卫生及餐具消毒。　　2、制定合理的进餐时间与次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。　　3、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。　　4、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。　　5、食堂从业人员具有健康证，按食品卫生法烹饪，食物煮熟煮透，生熟分开，操作时保持食品营养素，制作食品色、香、味具全。　

7、　四、做好幼儿卫生习惯、消毒工作　　1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备，进食和入厕后必须用肥皂洗手。特别是小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。　　2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。　　3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液。　　4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。　　5、组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。　　6、饭后组

8、织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。　　7、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿与距离。　　五、做好消毒、隔离工作　　1、实行一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。　　2、消毒柜、紫外线灯专人负责，定时消毒及时记录。　　3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。　　4、加强晨检力度