修辞手法.比喻拟人.练答

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1、修辞手法修辞手法：修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。(共有六十三大类，七十八小类。)常见的修辞手法有8种：比喻、比拟（分为拟人、拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（又名激问、反诘、诘问）、（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。表达了……情感2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性，突出了……情感3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性

2、的注意和思考，反问：强调，加强语气（情感）等；4、对比：通过……和……对比，强调了……突出了……对象…..特征情感5、反复：强调了……（特征、情感）加强语气双关、引用、反语、对比、反复、联想、顶真、通感、互文、回环、移情、呼告等。1.比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻由三部分构成：〈1〉本体、〈2〉喻体、〈3〉比喻。（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有）作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点

3、用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。（事物间有相似性)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为：甲是(喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!具体见下表：类别特点本体比喻词喻体明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现例句：那小姑娘好像一朵花一样。暗喻甲是乙出现是、成为出

4、现例句：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。借喻甲代乙不出现无出现例句：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。例句：整个的是块空灵的蓝水晶。——老舍《济南的冬天》“像”字句不全是比喻句 “像”是比喻辞格中明喻的喻词之一。明喻的基本方式是“本体像喻体”，被比喻的事物（本体）与比喻的事物（喻体）必须是两类本质不同的事物，但个别方面有相似点。例如：   (1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 (2)少年儿童像小树一样茁壮成长。 (1)句中“桥洞”和“虹”不同类，其相似点是形状成“弧形”；(2)句中的“少年儿

5、童”和“小树”本质不同，相似点是“茁壮成长”。 但是，“像”还有其他用法，并非表示比喻，大致有以下几种情况。     (一)表示比较。例如：        (3)他的眼睛很像他父亲的眼睛。     (4)皂荚树的叶子，有点像槐树的叶子. (3)句中的“他的眼睛”和“他父亲的眼睛”，(4)句中的“皂荚树的叶子”和“槐树的叶子”属同一类事物，在形象上相同或有某些共同点，不能构成比喻。      (5)整个机场上空气十分严肃，就像在前线战斗将要打响以前的一刹那。 这一句中虽时间、地点不同，但都是在说“气氛紧张严肃

6、”，本质上相同。 比较，大多是在同类事物间进行，表示在形象上相同或有某些共同特征。但有时异类事物也进行比较，用以突出某事物。例如：  (6)这尊石雕人像，就像真人一般。这句话用“雕像”和“人”来作比较，突出雕像的“逼真”和雕刻家高超的技艺。    (二)表示举例。例如：   (7)在以后的工作中,像这样的事情是不能再发生的。 (8)这样的英雄人物有很多，像刘胡兰、黄继光等，将会永远活在人民心中. 句中的“像”相当于“比如”、“例如”、“比方”等，构不成比喻。   (三)表示估计、推测。例如：     (9)

7、天像要下雨的样子。              (10)举得很慢很慢，像是在举一件沉重的东西。      (11)他低着头在那里走来走去，像是在找什么东西。 这几句中的“像”表示一种主观推断，有“好像”、“仿佛”、“似乎”的意思。 (四)表示拟人辞格。例如：      (12)街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。      (13)鸟儿们叽叽喳喳地叫着，像是在争吵什么。 直接把物当作人来写，用来突出某种环境或使形象更加鲜明。   (五)表示夸张辞格。例如：        (14)我听完这话，心像

8、刀割一般。 合理地夸大其词，加强了“话”的力量和效果。 2.比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。比拟分为拟人和拟物：（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。例句：〈1〉桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你