充分利用班级图书阁的功能打响金檀山书香校园特色品牌杨汛桥镇中学鲍文贤

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1、充分利用班级“图书阁”的功能打响金檀山书香校园文化品牌柯桥区杨汛桥镇中学：鲍文贤手机：13676867298邮编：312028Email:baowenxian258@126.com[摘要]学校在班级设立图书阁，发挥班级图书阁的功能，营造浓厚的书香氛围，通过开展丰富多采的读书活动，建设富有浓郁书香气息的金檀山校园文化。学生是班级读书阁的“主角”，是校园文化聚焦的中心，加强学生阅读指导，让学生爱读书、读好书，好读书，使图书阁成为学生们的精神乐园。[关键词]功能读书图书阁书香氛围读万卷书，行万里路。英国著名的文学家莎士比亚这样认为：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智

2、慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”著名教育家苏霍姆林斯基说：“一种热爱书、尊重书崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”杨汛桥镇中学以学校图书馆为依托，以班级图书阁为阵地，踏着时代的节拍，在馆藏图书的有力支撑下，发挥班级图书阁的功能，开展了一系列读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，大力建设金檀山校园文化，成为学校一道亮丽的风景线。在建设书香校园探索和实践中，我们深刻感受到班级图书阁的魅力，领会到她在建设书香校园方面起到举足轻重的作用。8一、加大资金投入力度充分利用馆藏资源唐代欧阳修说得好：“立身以立学为先，立学以读书为本。”四年来，杨汛桥镇中学每年拿出专项资金用于图书馆建设，学

3、校先后筹措资金10多元用于图书征订、添置图书橱、电教设施等，每年购置图书数千册，大大提高了学校图书馆装备水平和规范化程度。学校配备专职图书管理教师1名，馆藏资源结构合理，第一大类占1.6%，第二大类占1.9%，第三大类占63.9%，第四大类占27.5%，第五大类占5.1%。其中工具书、参考书种类达100多种，报刊种类达80多种，现在图书4万多册，生均图书36.7册，还有大量的电子图书。充足的藏书资源和先进的管理平台，为师生提供了丰富的精神食粮。2013年8月前图书馆拥有藏书室、报刊阅览室、学生阅览室、教师阅览室，馆内有良好的通风、采光、照明等保护设施，完备的设施，高雅的环境、浓郁的文

4、化氛围，使图书馆成为校园一道亮丽的风景线。2013年9月因学校综合楼的扩建，图书馆整体搬迁到教学大楼临时教室里。为了提高书籍的利用效率，方便学生借阅，打响金檀山校园文化品牌，学校在全校每个班级设立“图书阁”，大力营造优良的书香校园氛围。班级“图书阁”8由两部分组成：一是学校图书馆定期提供给各班的部分图书；二是由班级学生自愿捐赠的书籍。现在各班图书阁内文学、历史、地理、自然等方面的图书，均在90册以上，真正实现了学生抬头能看到书，伸手能拿到书，随处能读到书。每隔一定时间组织各班进行图书交流。强化午间阅读效能，在学生阅读期间，教师进行阅读指导，学生根据自己的兴趣选读各种各类书籍，使图书阁

5、成为学生们的精神乐园。二、开启班级阅读天地拓展学生读书时空1、开展“三一”活动。开国领袖毛泽东曾主张：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”可见读书比吃饭、睡觉还重要。组织读书活动是利用图书阁功能的重要环节。在全校学生中开展“三个一”快乐读书活动，即每天阅读一篇作品，每周撰写一篇作文，每月交流一篇心得，同时开展丰富多采的读书系列活动。82、设立“三读”时间。一是“晨间倡导大声读”。我们学校地处农村，学生到校时间比较早，现在学校要到8点钟才开始上课，我们组织学生开展晨读活动，让学生体味作品思想内涵，作者文字功力。二是“午间提倡悄悄读”。我校有1100名学生中午全部在学校

6、就餐，午间活动时间达1小时，学校要求充用图书阁这一学习阵地，让学生交流读书体会，畅谈读书感受，让学生喜欢到哪儿就读哪儿，喜欢读什么就读什么，喜欢怎么读就怎么读。三是“睡前要求悠闲读”。常言说得好；“文武之道，一张一驰。”我们倡导学生在家中床前放一本自己喜爱的书，每当作业或自学任务完成之后，在紧张的学习之余，睡觉之前，轻轻打开一本书，悠闲地读上几页，放松一下紧张的心情，让书香伴随学生入眠。83、开展经典美文阅读活动。阅读经典美文，可以荡涤学生心灵。学校通过“杨中之声”校园广播和校刊“金檀山”的经典美文欣赏栏目、课间的经典诵读，引导学生读经典、品经典，让经典作品浸润学生的心田，让经典作品

7、引领学生的写作，潜移默化，促进学生健康成长。8据统计，自2013年5月至2014年4月，学校的图书馆借出图书杂志31269册，图书流通率达76.8%。三、加强班级阅读引导营造书香校园氛围学生是班级读书阁的“主角”，是校园文化聚焦的中心。为了让图书像磁铁一样深深地吸引学生，使图书阁成为学生向往的精神乐园，学校和教师要通力合作，加强班级的阅读引导，让全班学生爱读书、读好书，好读书。1、推荐适宜阅读书籍。学校和教师根据初中学生的年龄特点、知识水平、兴趣爱好，经常