进入国际艺术双年展中的中国方式当代艺术主题特征与历史境遇

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1、⑧一MASTER⋯'STHE螂硕士学位论文进入国际艺术双年展中的“中国方式"当代艺术主题特征与历史境遇论文作者:龙志和指导教师:肖丰教授学科专业:美术学研究方向:油画现当代技法与创作华中师范大学美术学院2013年5月⑧硕士学位论丈MASTER‘STHESISInternationalArtExhibition(three)situationof”ChineseSATheSisle"SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementMasterofArtsinByLongzhihePostgraduateProgramAcademyo

2、fFineArtsCentralChinaNormalUniversitySupervisor:xiaofengAcademicTitle:ProfessorSignature⑧石页士学位论丈MASTER’STHESjS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:/№厶√≯立日期:叫年岁月彳日学位

3、论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在——年解密后适用本授权书。懒名:赫渺新虢日期和f{牟歹月沉日物『)本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数

4、据库”中全文发布,并可按“章程’’中的规定,扒。⑧硕士学位论文MASTER’STHESIS捅要在多元文化背景推动下,“中国方式"作为中国当代艺术阐释的视角,已经在国际艺术展览中扮演了重要角色,它在国际艺术双年展(三年展)舞台上生根、发芽、茁壮发展,并以独特的艺术魅力,构成当今国际艺术展览中最具影响力的作品形式。但是,由于中西文化的碰撞,西方文化强势的冲击,中国当代艺术中的“传统文化元素”正处于消失和庸俗化的边缘。因此有许多自信的中国艺术家以“中国方式”的当代艺术表达形式作为弥补这一文化现象的策略,力图树立当代艺术“文化自觉”的人生态度,使传统民族文化元素成为当代艺术家创作

5、的自觉选择,在丰厚的传统民族文化和世界经济一体化浪潮推动下,促成以“中国方式"这一特色的探索手段,对于建立属于中国当代艺术创作和评价体系具有一定的现实意义。本文以“中国方式”作为切入点来探寻国际双年展主题及作品形式,通过对意大利“威尼斯国际双年展"、巴西“圣保罗双年展"、德国“卡塞尔文献展”、澳大利“悉尼双年展”、法国“里昂双年展"、美国“惠特尼双年展"、英国“利物浦双年展”、韩国“光州双年展’’、日本“横滨三年展"和中国“上海双年展”等主要展览进行剖析归类梳理,从中探寻具有“中国方式"意义的当代艺术思想和表达经验。从深度、形式及发展规律等方面思考传统文化的继承与再创新。

6、中国一部分艺术家在作品形式上越来越国际化,但在艺术思想表达的经验深度上却越显苍白和空洞。面对着这个特别的文化现象阶段,只有把自身的传统文化作为现实的出发点才能理清其发展脉络,对之作出有效的回答,阐明中国方式与国际双年展的关系。当然本文并不面面俱到。文章分为三个章节,采取逐层分析的方法依次推进:第一章,首先来阐述多元文化语境下“中国方式"在国际艺术双年展(三年展)萌芽及发展。从国际双年展(三年展)历史概念出发,理清中国艺术家作品的特征,分析国际双年展(三年展)“中国方式”艺术表达所产生的符号特征,并阐述这一现象是在不可抗拒的全球多元文化背景下必将产生的结果。第二章,是本文研

7、究的重点,将从国际双年展(三年展)的视角对“中国方式"当代艺术表达进行主题剖析,这里研究的是通过成功艺术家的经历来揭示这种成功的策略。第三章,对“中国方式"意义的当代艺术作品进行反思,分析“全球“与“本土”语境下“中国方式”艺术表达的现实意义。这种文化现象反应了当下中国艺术家的文化自觉,对促进本民族文化融入世界艺术潮流。打破“后殖民化”格局,完善自身文化避免后殖民命运的途径。只有如此,才能更有利于多元的文化格局的发展。关键词:中国方式、国际艺术双年展、本土意识AbstractPromotedbythemulti.culture

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