马克思主义的公平观及其当代价值

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1、分类号UDC论文题目10126—31010024密级编号2013年4月15日原创性声明本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得内蒙直太堂及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:指导教师签名:■乏丝芗—吵,日期:旌丝:=f立竖日在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者完全了解学校有关保

2、留、使用学位论文的规定,即:内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘,允许编入有关数据库进行检索,也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权,作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意;若用于发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名名』耖日指导教师签茗劢指导教师签名:兰兰!日期:皇!生』叫,马克思主义

3、的公平观及其当代价值摘要历史上对“公平"问题的关注由来已久,在马克思恩格斯的专著中,虽然没有对“公平"进行过专门论述,但是在许多专著的思想中都渗透着“公平"的思想。本文通过阅读马克思恩格斯原著及现、当代中、外学者的学术成果之后,通过认真整理分析来论述马克思主义的公平观。论文的第一部分论述了选题背景。其中包括研究思路和方法、文章的创新点及研究的内容和范围。本文写作坚持以辩证唯物主义与历史唯物主义的思想为指导,主要运用文献检索法、理论分析法、实证考察法、比较分析等方法进行研究,通过大量阅读马克思、恩格斯、列

4、宁等思想家的经典著作来论著公平的理论。第二部分论述了马克思主义以前的公平观。主要包括古代希腊的柏拉图、亚里十多德、伊壁鸠鲁等思想家,从人与国家、人与法律、人与心灵的角度表达了朴素的公平观。17纪开始,格劳秀斯、霍布斯、洛克就通过把人还原到自然状态来探讨公平问题,从法治、私有财产不可侵犯、契约精神的实现等多个角度阐述资本主义的公平理念。到了18世纪,以伏尔泰、卢梭为代表的资产阶级的思想家开始从人的本质的角度出发探讨社会公平问题,把公平理解为政治上的民主主权和社会契约。以康德、黑格尔、费尔巴哈为代表的德国古

5、典哲学,从个体的人对自由的追求出发阐述对公平理念的理解。而以莫尔、康帕内拉为早期空想社会主义的代表,他们的公平分配理论带有明显的平均主义色彩。论文第三部分主要论述了马克思主义的公平观。主要包括马克思主义公平观的形成及发展、马克思主义公平观的主要内容。主要包括人是社会公平问题的根木出发点、公平是道德观念或法权观念的最抽象的表现,其核心问题是利益关系,及对马克思主义公平观的特.t量做⋯概括。文章最后论述了这一理论的当代价值。马克思主义的公平理论对牛产力的发展、同富裕的实现,处理公平和效益的关系、对推进我国民

6、主政治建设及促进全面小康社会的建成及实现人的自由全面发展的意义。关键词:马克思主义,公平观,价值ⅡMARX’SCONCEPToFJUSTICEANDITSCoNTEMPoRARYVALUEABSTRACTInthelonghistoryprocess,theissueof”faimess¨inthemonographofMaⅨandEngelsdidnotberecorded,buttheconceptionof“白imess”hasbeenwritteninmanymono铲aphs.Inthispa

7、per'byreadingMaⅨ,Engelsandpresemandcontelnpora巧scholars’achieVememsf如minsideandoutsideworld,wewillanalyzetheMaI.)【istfaimessperspectiVe.Thefirstp眦discussesthebackgroundofthisthesisthatincludestheresearchthoughts,Inethods,thei衄oVationpointsandresearChscop

8、eandcontems.Adheretotheideaofdialecticalmaterialismandhistoricalmaterialism,usetheliteraturesearCh,theoreticalanalysis,empiricalsmdymethod,comparatiVeanalysisandothermethodstoresearch,thefaimessconceptionhasbeenconcludedby

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