恢复生态学教师教学案(选修课)

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1、贵州大学教案课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第一章 恢复生态学的概念、发展历程教学内容提要时间分配及备注第一章 恢复生态学的概念、发展历程第一节：恢复生态学的概念第二节：国际恢复生态学的发展历程第三节：国内恢复生态学的发展历程4学时教学目的及要求：了解恢复生态学产生的历史背景及国内外发展历程，明确恢复生态学要解决的问题.教学重点与难点：重点为恢复生态学产生的背景.难点为恢复生态学的内涵及目的.教学方法和手段：课堂讲述

2、课后小结：国内外恢复生态学的发展历程课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第二章：恢复生态学的理论体系教学内容提要时间分配及备注第二章：恢复生态学的理论体系第一节：生态学基本理论第二节：自我设计与人为设计理论第三节：恢复生态学与相关学科的关系4学时教学目的及要求：了解恢复生态学与其他相关学科的关系，明确恢复生态学的理论基础和自身的理论体系.教学重点与难点：重点为恢复生态学的理论基础.难点为自我设计理论的核心.教学方法和手段

3、：课堂讲述课后小结：恢复生态学与相关学科的关系.课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第三章 退化生态系统的类型和特征教学内容提要时间分配及备注第三章 退化生态系统的类型和特征第一节：健康生态系统和退化生态系统第二节：退化生态系统的成因第三节：退化生态系统的类型第四节：中国脆弱生态系统的分布和特征4学时教学目的及要求：了解退化生态系统和健康生态系统的基本概念，掌握生态系统退化的机制和过程，了解我国脆弱生态系统的分布和特征.

4、矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。教学重点与难点：重点为退化生态系统的成因和特征.难点是生态系统退化的机制和过程.教学方法和手段：课堂讲述课后小结：退化生态系统的类型和特征.课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第四章 退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价教学内容提要时间分配及备注第四章 退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第一节：生态恢复与重建的目标第二节：生态恢复与重建的基本原则第三节：生态恢复与重建的程序第四节：生态恢复

5、与重建的方法问题4学时教学目的及要求：了解退化生态系统恢复与重建的目标、原则和程序.教学重点与难点：重点为生态恢复的原则和程序，难点是生态恢复的方法问题.教学方法和手段：课堂讲述课后小结：生态恢复与重建的程序.课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第四章 退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第五章 退化森林生态系统的恢复与重建教学内容提要时间分配及备注第四章 退化生态系统恢复与重建的原则、方法和评价第五节：生态系统恢复

6、成功的评价标准第五章 退化森林生态系统的恢复与重建第一节：森林植被恢复重建的主要研究内容第二节：森林生态系统退化的原因和退化过程第三节：森林植被恢复重建的重要理论4学时教学目的及要求：掌握生态恢复的基本方法和评价标准.了解森林生态系统退化的成因和过程，掌握森林植被恢复重建的重要理论.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。教学重点与难点：重点为森林生态系统退化的成因和过程.难点是森林植被恢复重建的重要理论.教学方法和手段：课堂讲述课后小结：生态系统恢复成功的评价标准.课程名称：农业生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日

7、第3-4节2013年3月8日第5-6节授课对象各专业本科生授课内容第五章 退化森林生态系统的恢复与重建第六章 退化农田生态系统的恢复与重建教学内容提要时间分配及备注第五章 退化森林生态系统的恢复与重建第四节：退化生态系统植被恢复的生理生态学问题第五节：森林植被恢复重建研究实例第六章 退化农田生态系统的恢复与重建第一节：农田土壤退化的类型和现状4学时教学目的及要求：了解退化生态系统植被恢复的生理生态学问题，农田土壤退化的类型和现状.教学重点与难点：重点为森林植被恢复重建的生态学原理.难点是退化生态系统植被恢复的生理生态学问题教学方法和手段：课堂

8、讲述课后小结：农田土壤退化的类型和现状.课程名称：恢复生态学授课教师曹国璠所在单位农学院课程类型课堂理论教学授课时间2013年3月7日第3-4节2013年3月8日第