高校教学信息资源应用策略研究

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1、硕士学位论文高校教学信息资源应用策略研究论文作者：邹友明指导教师：杨九民教授学科专业：教育技术学研究方向：教学设计华中师范大学信息与新闻传播学院2013年5月IMIllllllllJllIllIlll／lllllllIIlY2347814。StudyonStrategiesofApplyingInstructionalInformationResourcesinthePerspectiveofCollegeAThesisSubmittedinPartailFulfillmentoftheRequirementF

2、ortheM．s．DegreeinEducationalTechnologyByZouYoumingCollegeofInformationTechnology,JournalismandCommunicationCentralChinaNormalUniversitySupervisor：YangJiuminAcademicTitle：Professor研一趋擘华中师范大学学位蝴创性声明和使用粼明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用

3、的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果南本人承担。作者签名：乡P茛明日期：l口f孑年f月胡日。学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇

4、编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：刍P炙嗣日期：2口f多年岁月碣日孙虢和吼日期：疣彩年。，厂月y为本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。园重诠塞握童后进卮!旦圭生；旦二堡；旦三生筮查!作者签名：铆轰明日期：Zof乡年S月2易日嚣勘般嘲：冽年，

5、月瑙⑧硕士学位论文MASTER’S丁HESIS摘要高校教学信息资源应用研究，既是信息生产力发展的必然趋势，也是新世纪国家教育战略规划落实的必经之路，更是新时代高校教师有效教学的内在驱动。然而，教学信息资源在实践应用过程中层现的问题又让人不得不反思我们的应用思路和实践策略是否有效反映师生诉求、切实符合教与学的规律。有鉴于此，本文将以高校为视角对教学信息资源应用策略进行较为全面且深入的分析和探讨。针对上述问题，笔者提出的解决方案是从“教学策略”的角度来研究教学信息资源应用策略，过程逻辑内在包含可行性分析、必要性分析

6、和新导向下的设计与实践，即必须回答为什么可以这样做，为什么需要这样做，如何操作落实这三个关联性问题。具体而言，研究首先以教学信息资源应用策略的教学本质探寻为契机辩证分析教学信息资源应用策略和教学策略的关系，进而确立从教学策略的角度研究教学信息资源应用策略的理论可行性和实践必要性，继而依据相关研究设计并通过行动案例的方式实证这一结论实践可信。具体而言，在研究分析阶段，笔者结合教学信息资源应用的教学价值取向的“物”、“人”价值中心论，联想到利用“形”、“实”二元关系来理解和组织教学信息资源的应用过程，并据此展开对于

7、教学信息资源应用策略和教学策略的辩证分析，进而确定本研究的论题实质；研究设计阶段主要包括以下三方面的工作，在上述分析和研究综述的基础上完成对教学信息资源应用策略的结构组成和实施流程的设计以及效果评价方法的设计。其叶T，后者包含了问卷和访谈等相关调查方案的设计；案例实践阶段主要依托于真实教学案例对上述研究设计进行效果验证，并以行动案例的总结为基础对整个研究进行反思和展望。总之，本研究初步论证或实证了相关研究假设，同时为教学信息资源应用策略“是什么”的研究提供了一个新的视角。不可否认的是，研究在逻辑、设计、方法的选

8、取或具体推进过程中仍存在部分较为明显的不足，是为后续研究的方向。关键字：教学信息资源；应用策略；教学策略：有效教学AbstractThestudyaboutapplicationofinstructionalinformationresourcesincollegeistheinevitabletrendofinformationproductivitydevelopment，it’S