左右结构字的书写

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1、课前准备教学目标：1．了解学生书法水平2．进行毛笔和钢笔分组3．要求学生准备相关的书法用具课时：1课时教学过程教学随笔一、故事激趣《柳公权发奋练字》有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城

2、看看去吧。”第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”柳

3、公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。二、了解学生书法水平三、依照学生实际情况分组一、书法用具准备毛笔字：笔、墨、纸、砚、字帖钢笔字：钢笔、字帖、方格本二、作业三、每人每周交一张作品基本笔画练习教学目标：1.练习基本笔画横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折。2.掌握基本笔画的运笔顺序3.培养良好的写字习惯教学重点：基本笔画的书写教学难点：掌握基本笔画的运笔顺序教学准备：笔、墨、纸、砚、字帖或钢笔、方格本、字帖课时：1课时教学过程教学随笔一、谈话导入1．你知道

4、毛笔字和钢笔字的基本笔画有哪些吗？2．你会写这些笔画吗？二、学生练写1．选择部分作品展示2．引导学生评价3．说一说它们好在什么地方，不好又在什么地方三、学习基本笔画1．展示八个基本笔画的运笔方法2．指导学生分笔画练习四、学生练习教师巡视，相机指导五、练习评价与指导1．展示写的好的练习2．共同评价练习中存在的问题3．探讨书写基本笔画时应注意的问题六、作业1．继续练习八个基本笔画及例字2．掌握八个基本笔画的运笔顺序分组：毛笔字练习1．基本笔画的练习2．结合字帖中例字练习钢笔字练习1．基本笔画的练习2．结合板书练习笔画的变化练习（一）教学

5、目标：1.练习基本笔画中横、竖、撇、捺的变化。2.掌握它们的变化规律3.培养良好的写字习惯教学重点：横、竖、撇、捺的变化练习教学难点：掌握它们的变化规律教学准备：笔、墨、纸、砚、字帖或钢笔、方格本、字帖课时：1课时教学过程教学随笔一、比一比、说一说1．出示同一个字的几种不同写法，说一说哪个字最好看。2．好看在什么地方？3．这些笔画与我们前面练习的笔画有什么不同的地方。4．揭示课题：笔画的变化练习（一）二、共同学习笔画的基本变化1．看看横竖撇捺都可以怎样进行变化2．比一比，它们变化之后具有了哪些特征3．动手临一临，写一写三、学生练习1

6、．教师巡视，相机指导2．指导学生在基本练习之后，结合例字来写一写四、练习评价与指导1．展示写的好的练习2．共同评价练习中存在的问题3．探讨书写时应注意的问题五、作业1．继续练习2．掌握不同的笔画变化在具体字中运用分组：毛笔字练习1．练习笔画的变化2．结合毛笔字帖中例字练习钢笔字练习1．笔画变化的练习2．结合钢笔字帖及板书练习笔画的变化练习（二）教学目标：1.练习基本笔画中点、钩的变化。2.掌握点、钩笔画的基本变化方式。3.通过例字的练习，初步知道笔画的变化对字的影响4.培养良好的写字习惯教学重点：掌握点、钩笔画的基本变化方式教学难点

7、：通过例字的练习，初步知道笔画的变化对字的影响教学准备：笔、墨、纸、砚、字帖或钢笔、方格本、字帖课时：1课时教学过程教学随笔一、写一写，比一比1．学生到黑板上写一写上周所学习的内容2．比一比谁的笔画变化最好看3．今天我们继续学习笔画的变化二、学生自由练习点、钩的变化1．学生自由或分组练习2．教师巡视，指导学生结合例字练习3．建议小组里练一练、比一比三、练习评价与指导1．展示写的好的练习2．共同评价练习中存在的问题3．探讨书写时应注意的问题四、作业1．继续练习2．掌握不同的笔画变化在具体字中运用分组：毛笔字练习1．练习笔画的变化2．结

8、合毛笔字帖中例字练习钢笔字练习1．笔画变化的练习2．结合钢笔字帖及板书练习笔画的变化练习（三）教学目标：1.练习基本笔画中折的变化。2.掌握折的几种变化方式。3.通过例字的练习，初步学会运用变化的笔画4.培养良好的写字习惯教学重点：掌