高职院校就业指导上存在的问题及对策研究

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1、摘要本文主要针对认识就业指导对于高职院校的作用与意义，探索我国高校就业的内在规律，揭示就业指导与诸多因素的之间的关联，使其作为我国教育部门发布各种就业、工作、统计等领域的数据源头，进而探寻符合我国社会现状的高职院校就业指导改革对策。从现实意义角度来讲，就业指导体系的开展，可以从宏观角度促进广大毕业生就业的可能性或是成功性，提高了毕业生的就业质量，维持了甚至是保障了社会安全稳定，促进了高等院校的和谐可持续发展。本论文共分四部分。第一部分针对我国高职院校以及高职院校的学生的特点描述，并针对高职院校存在的发展目标不明确，办学模式偏离，针对高职

2、法规不规范，教学条件落后以及公众的认可度不高等相关问题进行了研讨并给出了解决方案；第二部分针对高职院校就业指的概念、背景和特性进行了描述；以此探讨在高职教育中开展就业指导的背景，其次对我国当前高职院校就业指导进行分析，研究就业指导在高职院校就业中对学生的培养教育所发挥的作用，对高职院校自身生存与发展的影响，界定高职院校就业指导的概念与内容，并且从为大学生的择业指明方向和对其自身生存与发展的两个方面，说明了高职院校就业指导的意义和必要性；第三部分对我国现有的高职院校就业指导体制现存的问题进行分析，揭示当前高职院校中开展的就业指导体系与诸多

3、因素的关联，探索我国高职院校就业指导管理体制缺陷，寻找一个新的途径解决类似的关键问题，以此形成学术理论以及实践方案，并反馈于目前的高职院校的就业指导体系。再通过分析我国高职院校就业指导实施中的一些现象，主要从各级领导重视程度不够，缺乏就业指导紧迫感，；高职教育由于传统观念的影响，且父母对子女的期望过高，使其仍然处于社会不认可的阶段；高职院校教育与职业教育存在断层，缺乏系统性、职业化、专业化观念教育；诸多高职院校，尽管成立了如就业指导中心等类似就业指导机构，但是未发挥实际作用；缺乏完善的就业追踪体系，没能建立起良好的信息共享平台，三个方面

4、对其发展现状进行了说明。第四部分分别从对学校的指导工作的改变，拓展就业市场构建多元化等几方面来提高学校的就业知道工作，而在学生方面，也将通过引导他们脚踏实地，关注政策等来培养自身的就业方面的素质来解决高职院校就业指导问题。另外针对我国高职院校就业指导的体系建设进行了分析并对存在的问题进行了进一步分析，提出了高职院校要提高对就业指导的认识，认清职业指导与就业指导之间的关系；高职院TTT校要充分认识高职院校就业指导的重要性和特殊性；高职院校要将就业指导与高职人才培养的全过程相融合。Ⅳ关键词：高职院校高职教育就业指导对策AbstractThi

5、spaper111ainlyf．ocusedonthee仃ectandmeanillgofcareersguidanceonVocationalcollege．TheinherentregulationoftheuniVersityemploymemwasexploreda11dthereleVaIlcebetweencareersguidanceandotherfactorswasalsoreVealed．Thus，thispaperwouldbethebasicdataforvariousfieldssuchastheemploym

6、ent，worl('andstatisticsandthesewerealwayspublishedbyeducatjondep扒mems．Then“eXploredtherefonIlcolInte珊easureofcareersguidancei】lVocationalcollegeconformillgtoeurremsocialsituation．Practically，withthedevelopinginthecareersguidancesysteIll，thiscanfacilitatetheemploymentrate

7、ofgradllatesi11macroscopicperspectiveasweUasimproVethequalityofemployment．SothispracticecanrmiIltaillthesocialstabilityandguaraIlteethesustaillabledevelopmentofcolleges．Thispaperwasdividedintofoursections．Firstly'thecharacteristicsoftheVocationalc01legesandtheirstudentsw

8、eredescribed．Meanwhile，someproblemsandsolutionswerediscussed，forexanlple，uncleardeVelopmentgoal，deViati