我和孩子们那些事

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1、我和孩子们那些事湖北省巴东县民族实验小学向东进一转眼，在教育这个岗位上工作了二十多年，它比我年龄的一半还多一点，多少个春夏秋冬的轮回，我送走了一茬又一茬学生，如今，我已从年轻的黑发人变成了泛着白发的中年人。尽管中途有许多同学、同事不甘教育的清贫，或下海经商，或挤进了公务员的行列，但我依旧执着于我最初的选择。二十多年前，我师范毕业，对教师这个职业还一无所知的时候就开始叙写着我与孩子们的那些事。我出生在七十年代的农村，父母是地道的农民，“跳出农门，端上铁饭碗”是父母最大的愿望。因此，初中毕业当我还是个孩子的时候就遵从了父母的意愿，报考了师范。说实话，师范毕业走上工作岗位，对

2、教师这个职业还很茫然，但我有一颗单纯快乐的心，或许这便是以后几十年我始终挚爱于教育的真正原因。我常年和孩子打交道，知道快乐要从心灵开始，然而，一个人的童年如果没有书籍的滋养是暗淡无光的。因此，在我的教学生涯中，我一直在追寻着我和孩子们的读书梦，可受应试教育的影响无论是老师，家长，社会都让孩子们的阅读过早的蒙上了功利色彩。为了真正培养孩子们的阅读兴趣，开启孩子们的阅读之旅，为孩子们打开一扇窗，让孩子们看到一个更加高远的天空，我努力地尝试着，改变着，在前行中我看到了希望。我所在的学校属西部地区一所偏远城区小学，这里的孩子大部分属农民工子女，他们或由父母边打工边照看，或由爷爷

3、奶奶代管，或由社会托管部门代管。对于阅读几乎还没起步，为了培养孩子们的阅读兴趣，本学期我在班上开展了讲故事活动，通过一些读书活动，孩子们正在慢慢养成读书的习惯。在与孩子一起读书的过程中我也在不断地成长，于是就有了我和孩子们之间那些简单快乐的故事。(一)今天开讲了春慢悠悠地来了，尽管还裹着冬日的寒意，孩子们温暖如春的笑脸却如小花般灿烂地绽开。因为，今天“乐乐爸爸妈妈故事团”开始为孩子们讲故事了。    在我和孩子们焦急地等待中迎来了“乐乐爸爸妈妈故事团”的第一位成员——佳唯小朋友的妈妈。年轻漂亮的妈妈一下子吸引了孩子们的目光。在孩子们热烈的掌声中妈妈开始入情入境的为孩子们

4、讲述着故事《半个身体的鸡》。妈妈时而站在讲台，时而走到孩子们中间，时而满脸严肃，时而面带微笑，自然柔和的语调听起来很舒服。教室里寂静无声，讲台下六十多双明亮的大眼睛一眨不眨地盯着妈妈，眼中流露出喜悦与羡慕，看着孩子们满脸兴奋的表情，我暗暗地想，有这样的妈妈为孩子们讲故事，是孩子们的福气。尽管故事中有些难懂的语言，孩子们听起来有些吃力，但并没有影响孩子们对故事本身的喜爱，孩子们专注地坐在座位上，静静地聆听着每一个细节，他们渴求知道得更多，或许他们并没有弄明白故事的来龙去脉，但我知道来自故事本身的快乐还是深深地吸引着孩子们。故事虽然不长，但那一刻孩子们在静静地感受着文字的温

5、暖与美好，或许这就是阅读的魅力。       故事讲完了孩子们又一次为妈妈鼓掌，这热烈的气氛让孩子们有点意犹未尽，很快教室里举起了几只可爱的小手，他们忍不住想与大家分享读书的快乐。杜佳唯第一个跑上前给大家讲了一个故事，没有丝毫的紧张与胆怯。谭为伊为大家诵读了诗歌《春天的秘密》，好长好长的诗歌，可小谭同学朗诵得有板有眼，抑扬顿挫，高低起伏很是到位，不时还配上几个优美的舞蹈动作，真令人佩服！王自强同学讲了故事《迟到的春天》，那是一首诗，他却用自己的语言改编成了一个好听的故事，真是了不得！杨锦锐背诵了儿歌《小蚂蚁背米》，听着儿歌,合着他摆出的动作，小蚂蚁背米的情景油然而生。尽

6、管有几个孩子走上前因为紧张而忘了内容，但我知道这已经是一个很好的开始了。    在未来的日子里，我期盼着有更多的爸爸妈妈，老师和热爱读书的人们和我一起在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树。不久，那便是一片绿荫！(二)快乐无价寒冬的阴霾悄然隐去，明媚的阳光悠然飘逸。孩子们期盼的周五故事会款款而来，乐乐故事团田雅慧的妈妈准时来学校为孩子们讲故事，幸福满满地包围着我们。    孩子们静静地聆听着妈妈讲故事，偶尔会有孩子站起来，我知道那是无意的单纯，或者有孩子嘀嘀咕咕，我猜想那是文字带给孩子的无拘无束。抬眼望去教室里孩子们或趴在桌上，或

7、端在坐在座位上，或双手托起下巴陷入沉思，或鼓着腮帮萌样儿诱人，或瞪大眼睛茅塞顿开。听故事的妈妈和孩子们紧紧地依偎在一起，讲台前一位孙女坐在奶奶的腿上，奶奶仿若无人，静静地注视着前面，好像在认真听妈妈讲故事，又好像在追寻远去的童年，孙女转身望着奶奶的脸出神，不知是在听老师讲故事还是在细数奶奶头上的白发。这时窗外柔和的阳光透过薄薄的窗帘在教室里洒下点点光斑，温暖和谐的画面成了春日里最美的风景。    二十分钟只是人生中短暂的瞬间，但这足以成为孩子们成长中的永恒，因为孩子们得到了快乐，得到了文字的滋养，相信这快乐无价。（三）行走在读书路上的孩子