教育局净化社会文化环境见成效

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1、四项举措净化社会文化环境促未成年学生健康成长※※※※※※※教体局近年来，※※※※※※※教育局充分发挥学校的主渠道作用，围绕未成年学生的健康成长，积极开展“净化社会文化环境，促进未成年学生健康成长”活动，主动配合有关部门切实抓好校园周边治安环境、文化环境的清查与整治等工作，促进未成年学生健康成长。一、完善一个体系，落实德育为先地位　　整体规划中小学德育工作体系，进一步加强对学校德育工作的领导和统筹协调，牢固树立“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的观念。把立德树人作为教育的根本任务，不断强化学校德育功能，优化学校德育课程内容，挖掘学科德育功

2、能。改进中小学德育工作方式，发挥课堂教学的主渠道作用，抓好思想品德课和思想政治课教学，落实教育教学全过程育人的要求，把德育有机融入各学科教育教学中。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，认真开展弘扬和培育民族精神月活动，深入开展社会主义荣辱观教育和理想信念教育。制定下发了进一步做好学校德育工作的指导性意见，扎实推进全区学校德育工作。　　二、加强两个建设，营造良好育人环境　　（一）加强学校校园网建设。一是完善学校网络思想政治教育工作体系。坚持“一岗双责、一职多能”，建立起学校网络思想政治教育工作队伍，并加强培训、教育和指导，不断提高开展网络思

3、想政治教育工作的能力。牢牢把握主动权，充分发挥广大教职工、学生干部和学生团体的作用，开展形式多样、生动活泼的网络思想教育活动，形成网上网下思想政治教育合力，努力使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要阵地。二是培养学生文明上网习惯。认真组织开展“青少年网络文明行动”、“未成年人远离网吧假期行动”，启动“青少年文明上网工程”，组织和引导学生文明上网，上文明网。加强对中小学生网络法制和道德教育，树立起正确的网络空间的权利、义务观念，在增强学生网络法制意识的同时，提高网上自我保护能力。三是加大校园网络监管工作力度。建立网上信息分析研判、校园网服务

4、管理、校内上网场所管理等制度，加强对校园网的监管，及时掌控校园网络程序、链接、栏目等运行状况，防止不良信息入网。本着有利于学生学习和健康成长的原则，不断丰富校园网络文化内容，努力建设高质量的、受学生欢迎的教育网站、网页，积极营造绿色、健康、文明、向上的校园网络环境。　　(二)加强校园文化建设。积极组织成立器乐队、舞蹈队、运动队、文学社等各类学生社团组织，定期举办学生广泛参与的艺术、科技和体育活动，提升校园文化水准。通过在校园张贴格言警句、建设书画长廊和法制角等，发挥校园环境熏陶和潜移默化的育人作用，实现“每面墙壁都说话、每棵花草都育人”。利用日

5、常教育教学活动，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，建设蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。　　三、组织三项活动，全面提升学生道德素质　　（一）广泛组织中小学生读书活动。以“颂读中华经典，弘扬民族精神”为主题，在全区中小学组织开展经典颂读、演讲和征文比赛等系列读书活动，引导中小学生爱读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，大力弘扬中华民族优秀传统文化。开展“书香学校”、“书香班组”、“书香家庭”创建活动，以及读名著、学名人、做高尚的人等专题活动，让学

6、生在人类优秀的文化遗产中净化灵魂，升华人格。加强对学生的教育、引导和指导，牢牢把握文化的主导权，用先进的文化影响和吸引学生，有效提高学生对文化的鉴别力和对腐朽文化的抵制力。　　（二）组织中小学生参与社会文化活动。根据教育规律和学生身心发展特点，认真组织学生参加各种对学生有良好影响的社会文化活动，培养学生的文明习惯，培育民族自尊心、自信心和自豪感。特别是组织学生开展使用与推广普通话、规范使用语文文字宣传活动，并通过“小手拉大手”，带动提升我区语言文明水平。　　（三）广泛组织道德实践活动。加强德育与学生生活的联系，发挥社会实践在德育中的重要作用。通

7、过开展“爱心奉献社会”、“真情帮助他人”“德育序列化”等主题活动，对学生深入进行感恩教育、公民道德教育。以庆祝建国60周年为主题，组织学生感受祖国欣欣向荣的面貌和家乡的巨大变化，激发学生热爱祖国、热爱党、热爱家乡的感情。　　四、抓好四个管理，提升学校德育工作水平　　（一）抓好中小学生校园常规管理。围绕落实执行《中小学日常行为规范》，进一步建立健全学校管理制度，加强文明礼仪教育、养成教育、思想教育和法制教育，促进学生良好道德品质的形成。深化思想道德评价改革，完善中小学生思想道德评定方案和考评制度，促进学生做到知情意行相统一。完善青少年成长记录和成

8、长档案制度，改革操行评语，做到具体化、个性化、情感化、激励化。全面实施素质教育，进一步深化新课程改革，推动中小学生德智体美全面发展。　　（二）抓好青少