教育故事赵海琴《因为爱所以爱》

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1、因为爱，所以爱爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直向前迈进；有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献；爱是无形的传递，因为爱，所以爱……在我们班，有这样一名特殊的学生，他的名字叫张智栋，刚刚接手这个班时，就有原来教他的老师提醒我：“你可得注意了，他是抑郁症，想上课就上课，想走就走，而且从来不跟别人说话。学校开除好多次了，可他们家长就是不理这个茬。”一席话吓得我冷汗直冒，这可怎么办？我怎么这么倒霉呀？可是，摊上啥受啥呗，总不能不进班级吧。因为爱，他爱说话了……当我进入班级，第一个就注意到了他---果然名不虚传！他的脸上有着同龄人所没有

2、的特有的忧郁，而且流着长长的鼻涕，但自己却好像从没察觉。我的头跟大了。但是倔强的我告诉自己：“这个孩子多可怜呀，我不能退缩，我就不信，我一定要帮他重新找回快乐！”于是我在课堂上，经常留心观察他，我发现有的时候我跟大家开玩笑的时候他也会笑一下。有门！我心里暗自欢喜。下课的时候我就故意接近他，我发现他并没有我想象的那样对我充满敌意，虽然一连两周他没有对我说过一句话，但我分明的感觉到他很希望我去跟他交谈，因为每次当我走到他身边的时候，他的眼睛就显得亮起来，而且听我跟他讲故事或是将我以前的经历的时候，他听得很认真，有时还会笑着瞅瞅我。我也不急于让他回

3、答我，我也笑着瞅瞅他。就这样一个多月过去了，一有时间我就会走到他的书桌旁。。。。。。“老师，您好”，一声极普通的而且是低低的问候从背后传来，我的心被震撼了，是他！我激动得眼泪差点流出来！从这以后，每天我都会收到来自他的问候！我整天生活在无比的幸福中。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。因为爱，他会画画了……一次偶然的机会，我发现他在自习课堂上，拿着各种不同颜色的油画棒涂抹着，十分开心。尽管他只会在作业本上胡乱的涂画……于是，我开始和美术老师交流让刘老师在

4、美术课上更多的关注他，得到了刘老师的大力配合。课堂上，刘老师不断用期待的目光去征询他；握着他的手，手把手的去指导他；并将他和其他的同学安排在一起合作、学习。让他感受到来自老师的爱，来自集体的温暖。有一天，他突然很开心的来到我的办公室对我说：“老师，我喜欢画画”。并把自已画的一幅笑脸送给我,还写了“老师我爱你”时，顿时，我的双眼模糊了,我的心颤动了。多么平凡，多么简短的几个字。原来，老师所做的一切，孩子都感觉的到，即便是对张智栋这样特殊的孩子也不例外。人人都说：教师，是人类灵魂的工程师。当你发现了孩子一个小小的闪光点，当你发现了孩子一个小小的进

5、步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福难道还不够吗？我们有什么理由不热爱这太阳地下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？因为爱，他会和其他孩子沟通了……尽管我班的所有老师们用心良苦，呕心沥血的帮助张智栋，但是因为他的自闭等多种障碍，仍然收效甚小。为了使他尽快和大家融为一体，我班全体任课老师们经常自发的在一起仔细揣摩他的独特个性。英语老师朱金茹为了提高张智栋的英语学习，主动提出将他安排在英语第二课堂。为了树立他的自信心，老师们更是抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加集体活动；面对他违反纪律的时候，老师们一次次耐心地与他谈心

6、交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过全体任课老师的不懈努力，他在各个方面都有了很大的提升。特殊儿童进入普通学校就学无论从其自身以及学校的条件来说都有一定的局限。张智栋进入我校学习对他来说是幸运的，对我们来说也是尝试和考验。因为爱，所以爱……雨果曾说过：“花的事业是珍贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”特殊学生，总会让我们有一种恻隐之心。是啊，他们同样生活在蓝天下，同样享受着阳光和雨露，但在生活和学习上又有太多的不便和无奈，我们怎能不伸出一双友爱之手去帮助他们呢？老师，是辛勤的园丁，当我们

7、面对那些有缺陷的花朵时，当我们播撒的千万缕阳光开始有了一丝、一缕反射的时候，所有的苦累都被淡淡的甜蜜淹没了。那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！