时间状语从句的用法

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1、时间状语从句的用法　　第一节状语从句的重点类型分析　　时间状语从句的用法　　时间状语从句的引导词所表示的意思不尽相同，要注意把握不同的时间状语从句的引导词所表示的不同时间关系，以及它在具体句子中对应的对应时态、语态等问题。　　1.when、as、while引导的时间状语从句分析：　　(1)when引导时间状语从句时表示“当……的时候”，when既可以指时间段也可指时间点，从句中既可用延续性动词又可用非延续性动词，且动作既可和主句的动作同时发生又可在主句的动作之前或之后发生，注意体会如下例句：I’llcallyouwhenIgetthere.

2、我一到那里就给你打电话。//Whenthewindblows,allthedoorsrattle.只要风一吹，这门就吱嘎作响。//Hestoppedtrying,whenhemighthavesucceedednexttime.他不再试了，其实他可能下一次就成功。//WhenIcamehomemywifewascookingdinner.我回家时，妻子在做晚饭。　　如果when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同，而从句的谓语又是be动词时，那么从句中的主语和be可以省略；当when引导的时间状语从句的主语与主句主语相同时，往往还可以用“

3、when＋分词”的形式替代该状语从句。例如：When(youare)introuble,askherforhelp.当你遭遇麻烦的时候去向她求助。//WhenIcameintotheroom(=Whencomingintotheroom),Ifoundhimlyingthereasleep.当我进入房间的时候，我发现他躺在那儿睡着了。　　(2)while引导时间状语从句时表示“当……的时候”，它强调主句的动作与从句的动作同时持续地进行，用于这一用法时while引导的时间状语从句和主句中的谓语动词必须是延续性动词，或者主句的动作发生在从句动作

4、的进行过程中，主句中的谓语动词通常是非延续性动词，例如：Studywhileyoustudy;playwhileyouplay.该学习的时候就学习，该玩的时候就玩。//ImetherwhileIwasatschool.当我在学校的时候我遇见了她。　　(3)as引导时间状语从句时表示“当……时，一边……一边……”，侧重表示两个动作同时发生(包括一个主语同时进行两个动作)，或者一种动作随着另一种动作的变化而变化。例如：Hejumpsashegoesalong.他边走边跳。//IslippedontheiceasIranhome.我跑回家时在冰上

5、滑了一跤。//Isawhimashewasgettingoffthebus.正当他下公共汽车时,我看见了他。//Asthewindrosethenoiseincreased.刮风的时候噪声增大。　　［考题1］Ihadjuststeepedoutofthebathroomandwasbusilydryingmyselfwithatowel____Iheardthesteps.(2006湖南)　　A.whileB.whenC.sinceD.after　　［答案］B　　［解析］下划线处表示“正在这时，突然……”，四个选项中只有when可以表示此含

6、义。　　［考题2］Hewasabouthalfwaythroughhismeal____afamiliarvoicecametohisears.(2006辽宁)　　A.whyB.whereC.whenD.while　　［答案］C　　［解析］下划线处表示“正在这时，突然……”，四个选项中只有when可以表示此含义。　　［考题3］Wewereswimminginthelake____suddenlythestormstarted.(2004北京春)　　A.when　　　　　B.while　　　　　C.until　　　　　D.before　　［答

7、案］A　　［解析］题意为“当我们正在湖里游泳的时候突然暴风雨开始了”，表示主句的动作处于从句的动作突然发生时应采用when(while不适合用于这样的语境)，when表示“当……的时候”受限制条件最少。　　［考题4］—I’mgoingtothepostoffice.　　—____you’rethere,canyougetmesomestamps?(1999)　　A.AsB.WhileC.BecauseD.If　　［答案］B　　［解析］主句中“getmesomestamps”的动作发生在时间状语从句“you’rethere”的过程之中，因此应

8、选while表示这一时间关系(属于while引导时间状语从句的两大基本用法之一)。注意：as有时也可用于表示主句的动作发生在从句动作的过程中，但这一用法不是as引导时间状语从句的