港中阳光阅读(以前)

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1、阅读，像呼吸一样自然——港中“阳光阅读”叙事（画外音）港中和新教育结伴同行已经4载，给港中带来了很多很多……其中，“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平”的新教育阅读观给港中以深深的启发。为了解决我校学生读书量小、系统性不强的问题，决定以“读、写”为抓手，把“营造书香校园”和“师生共写随笔”做为重点实验课题，与我校的阳光文化相融合，形成独具特色的阳光阅读，让阅读走进课堂，走进家庭，让孩子徜徉在书香的海洋，让亲情浸润着经典的芳香，让阅读像呼

2、吸一样自然。(场景：门口---大厅---走廊）书香中浸润亲情（字幕）一、少年与院士的对话（张守峰家庭）1.5月4日，对于港中2011级9班张郁林来说是一个特殊的的日子。（录像1）2.画外音：张郁林同学在阅读了中国科学院院士张景中院士的书籍（和他主编的书籍）时发现的几处错误写了一封信给张院士，没想到张景中院士竟然给他回信了，肯定了张郁林同学的指出是正确的，并且让主编进行了修改，这令张郁林万分鼓舞，更坚定了对阅读对数学的热爱。3.（录像2：张郁林谈阅读）4.（录像3：张郁林家长谈阅读）二、阅读与成长

3、（解则花家）1.（录像4：陈铭进门）2.（录像5：陈铭父亲）3.（录像6：父亲与陈铭）画外音：放假前，把假期“书香家庭·亲子共读”的具体实施方案发给每个家庭，让每位家长和孩子明白假期亲子海量阅读的意义、方法和要求等，做到阅读有的放矢，活动有序展开。（录像4、5）“海量阅读”11，传播了科学的读书方法，培养了学生的阅读兴趣和习惯，提高了学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔了视野、增长了知识、陶冶了情操、感受了快乐，寻找到共同交流的语言密码。除此以外，学校还建立了“港中海量阅读群”，集合了

4、热爱读书的家长、孩子和老师，每到假期，这个群就成为了最活跃最忙碌的一个群，大家随时交流阅读信息和感想，推荐阅读书目，相互了解读书困惑和解决之道，共享品读经典之乐。1.（录像7：陈铭妈妈和陈铭、图片）每个班推选出的海量阅读小小的负责人是假期中最忙碌最可爱的一族，经常工作到深夜，负责接收同学们的作品，做好审稿、统计和质量把关，严防网络抄袭，及时把优秀的亲子共读共写作品上传到“教育在线”班级主题帖和市教科所的主题帖中。他们用心地分门别类地整理着每一个同学、每一位家长的作品，开学前及时上报给学校新教育办

5、公室。5.（图片）画外音：孩子家长的热情之高、参与之踊跃、作品之丰富都达到空前盛况，每个假期的上传的作品达两三千篇。新教育办公室根据各班读书的数量和质量，评选出“读书明星”、“书香家庭”和“明星班级”。开学典礼上，学校对假期“亲子海量阅读”进行隆重的表彰，校长亲自颁奖，当一张张“读书明星”、“书香家庭”、“明星班级”的获奖、证书颁发到孩子们手中的时候，他们脸上因阅读而变得如嫣的笑容就是世界上最美的花朵。三、焦淑惠妈妈（图片）2011级11班学生焦淑慧的妈妈是这样评价亲子阅读的：致学校：学校的亲子

6、共读计划非常好，让书香充满了整个家庭，既让我们家长提高了文化修养，又激发了孩子浓厚的读书兴趣。在阅读中，我们一起探讨书中的人物和人物的做法、交流读书心得，一起读书、品书，增加了家庭的读书氛围。孩子像一面镜子，照出人类光明的未来，假期的亲子阅读让大手牵小手，营造了书香家庭的气氛——在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，和孩子共读一本故事书，让孩子享受读书的快乐，伴着书香进入梦乡。相信岁月，相信种子，亲子阅读一定会为孩子养成终生热爱读书的习惯打下坚实基础的。心灵，在阅读中充盈。11徜徉在书香的海洋（

7、字幕）1、（图片）走进港中校园，大家可以感受到浓浓的书香。清晨，大厅的图书角开启早来孩子一天的生活，走廊里的读书名言无时无刻不在告诉每一个步入港中的老师、学生和来宾——这里是书的海洋，阅读已经成为港中人的生活方式。走进港中的教室，人们被班级的图书角深深地吸引着，曾经来我校观摩的老师在评课时这样说：“很多孩子的课桌上都摆着经典名著，可见经典阅读在孩子们学习中的分量，孩子课堂上阳光、自信、大胆的表现，应该和海量阅读是分不开的”。自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子，金子一样的中学时光应该阅读金子

8、一样的图书。目前，学校新的图书馆已经建成，内藏8万余册书，人均40余册，可以随时借阅图书；新增电子阅览室一口，可供学生上网阅读书籍；阅览室800余平米，内设讨论区和休闲区，便于师生共同阅读和交流，在这里老师和孩子们找寻到了心灵的宁静。2.（图片）我校的阅读材料主要由三部分构成：（1）一是教育部指定的阅读书目。每个学期我们的语文老师都会从中精选适合本学期的读本，推荐给学生，使家长和学生在茫茫书海中，能最快地找到最适合自己的阅读书籍。（2）二是学校自编的校本课程——《阳光文学》。（3）2011年上学