期中测验考试生物试题(选修一专题)

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1、2012-2013学年度第二学期期中考试试题(选修一专题1-3)学科:生物考试时间:100分钟满分:100分一、选择题(本题包括40小题,每小题1.5分,共60分)1.下列有关醋酸菌的叙述中,正确的是(  )A.醋酸菌是异养生活的真核生物B.醋酸菌进行有氧呼吸是因其内有线粒体C.醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体D.在有氧条件下,醋酸菌可进行醋酸发酵产生醋酸2.下列有关果酒自然发酵流程的叙述中,正确的是(  )A.应将选择好的葡萄进行反复冲洗,防止杂菌污染B.应将选择好的葡萄只冲洗1~2遍,防止菌种流失C.应去梗再冲洗,防止冲洗时梗刺破葡萄皮造成

2、污染D.应对榨取的葡萄汁进行高压蒸汽灭菌处理,防止杂菌感染3.下列关于发酵条件的叙述中,错误的是(  )A.葡萄汁装入发酵瓶时,要留有约1/3的空间B.要想一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满C.制葡萄酒的过程中,在适宜的条件下,时间控制在10~12d左右D.制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右4.在配制卤汤时,酒精是不可缺少的,对酒精量的要求为12%。腐乳的卤汤中加入酒的目的不包括(  )A.调节腐乳口味B.抑制微生物的生长C.作为发酵原料D.避免豆腐腐败5.在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作

3、是(  )A.让发酵装置接受光照B.给发酵装置适时排气C.向发酵装置通入空气D.将发酵装置放在45℃处6.在酿酒和酿醋的过程中都要涉及各种微生物的发酵,在上述两过程中所涉及的微生物在结构上有什么本质区别(  )矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A.前者有细胞结构,后者没有细胞结构B.前者没有细胞结构,后者有细胞结构C.前者有成形的细胞核,后者没有成形的细胞核D.前者没有成形的细胞核,后者有成形的细胞核7.腐乳制作的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵。前期发酵主要是毛霉在豆腐上的生长,后期发酵则加入了多种物质抑制微生物的生长,使蛋白酶作用缓慢,促进其

4、他生化反应的进行,使腐乳具有独特的香味。后期发酵能抑制微生物生长的物质是(  )聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A.适量的盐B.12%左右的酒C.香辛料D.以上全部8.图甲是果醋发酵装置,发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是(  )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A.①B.②C.③D.④9.在果醋制作过程中,获得较多的醋酸菌菌种的最简便方法是(  )A.从变酸的葡萄酒表面获得菌膜,再培养、分离9B.不必人为加入菌种,在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸

5、菌C.从泡菜坛盖边沿的水槽中的表面获得菌膜,再培养、分离D.从土壤中分离提取10.某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是(  )①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖 ④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.①③B.②④C.②③D.①④11.在泡菜制作过程中,10d后坛内亚硝酸盐的含量会逐渐下降,原因是(  )A.坛内微生物将亚硝酸盐氧化成硝酸盐B.坛内微生物将亚硝酸盐还原为硝酸盐C.坛内微生物将亚

6、硝酸盐分解成N2和NH3等物质D.坛内微生物死亡,不会再产生亚硝酸盐12.下列说法错误的是(  )A.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封B.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气C.为了避免杂菌污染,在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌D.酵母菌发酵产生酒精的最适温度为18~25℃13.要从多种细菌中分离出金黄色葡萄球菌,培养基要用(  )A.固体培养基B.液体培养基C.加入青霉素的培养基D.加入高浓度食盐的培养基14.对无菌操作转接培养物的叙述,正确的是(  )①接种环在火焰上灼烧灭菌②在火焰旁冷

7、却接种环,并打开棉塞③打开棉塞的试管口通过火焰④将已冷却的接种环伸入菌液,蘸取一环菌液转移到一装有无菌培养基的试管中⑤将试管口塞上棉塞⑥接种环进行消毒彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A.①②④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④15.在平板划线操作中,错误的是(  )A.将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红B.将烧红的接种环在火焰旁边冷却C.接种环在平板上划线位置是随机的D.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰16.在接种操作的过程中,不正确的是(  )A.要将接种环灼烧灭菌B.取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌C.将接种环伸入试管内,先接

8、触长菌多的部位D.接种后还要将管口灭菌加塞17.下列说法正确的是(  )A.为微生物的生长繁殖提供营养基质的是固体培养基B.培养基只有两类:液体培养基

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