珍惜水资源节约每一滴水

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1、水世界一、准备活动（一）老师拿出两盆花，其中一盆绿油油，另一盆是枯花，请小朋友观察这两盆花的差异情形。（二）请学生说出这两盆花差异之处，以及造成差异的原因。二、调查报告（一）请学生报告有关水对我们的用途。老师可提示问题：1.何时需用水2.何地需用水3.做何事需用水老师归纳学生发言结果。（二）讨论。1、学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。2、分组讨论如果全世界都没有水了，那么整个世界会变成怎么样？三、影片观看《水姑娘》，了解自来水，地下水，海水，河水等知识。四、知识测试请多多关心地球，了解更多正确的环保用水

2、资讯，小小动作大节约1、人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么？（1）水（2）土壤（3）维他命2、水分占人体的重量比为多少？（1）约50-60％（2）约40-50％（3）约60～70％地球表面积有多少被水覆盖？（1）70％（2）80％（3）60％3、联合国预测21世纪人类可能为何而战？（1）为水而战（2）为粮食而战（3）为能源而战。4、您认为那一种洗车方式较为省水？（1）以水桶方式装水擦拭（2）用自动洗车机器冲洗（3）用水管接水冲洗。5、您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗？（1）约占40％（2）约占50

3、％（3）约占30％6、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式？（1）先用餐巾纸巾擦拭后再清洗（2）用热水直接冲（3）用大量的洗洁精。7、我们用的淡水是从哪里来的？（1）河或湖。（2）来自海洋。8、人可以没有水而活多久？（1）一天（2）一个星期（3）二个星期9、平常刷牙时，若不让水龙头开着流水，平均用水量多少？（1）3.75公升（2）1.9公升（3）7.5公升10、平常刷牙时，若让水龙头一直开着流水，平均用水量多少？（1）7.5-15公升（2）18.8公升（3）3.75-7.5公升。11、您知道世界水资源日是那一天？（1）4月2

4、2日（2）3月20日（3）3月22日12、世界上每人每日平均用水量约多少公升？（1）约200公升（2）约300公升（3）约250公升。“水——生命之源”主题班一、猜谜导入今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。（板书：水）二、认识水的重要作用1、地球上离不开水,哪里需要它们?工业农业需要水，生产生活需要水，用水的地方还真多！2、你家停过水吗?说说当时的情景吧。缺水的日子还真不方便。３、（出示沙漠图）有一天，你去沙漠旅游，身边带着钱、水、食物。烈日炎

5、炎，黄沙漫漫，你迷路了。快绝望时，上帝出现了，他说：“我的孩子，我可以带你走出这片大沙漠，但你只能带走你身上一样东西。”请问，你会带走什么？为什么？人体内65%的是水分，人七天不吃饭不会饿死，但三天不喝水就会渴死。（出示）水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（板书：生命之源）三、了解水危机１、地球上是有很多水，地球表面70%被水覆盖，但大部分是海水，占97.2%（出示比例图）你能用海水洗澡吗？喝呢？灌溉农田？２、这2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢？人类实际可利用的淡水资源是哪些？大约占多少呢？（只有0.3%）（做游戏）假设

6、把这个瓶子里的水看作是全球的淡水总量，你来把可利用的淡水倒入这个瓶子里。看着这丁点儿水，你的心情如何？３、世界上的淡水资源太少了，我国更是一个严重缺水的国家，人均水量在世界排第８８位，有３００多个城市缺水。请一段录象。哪些画面拨动了你的心弦？（补充）这个地方的人洗从不澡，是他们不爱干净吗？不是！因为他们那儿水太缺乏了！你看过这方面的报道吗？给大家说说。四、节水金点子过渡：然而，就在有人一辈子都没有得到一杯干净水的时候，却有人在浪费着宝贵的水。你身边有这样的现象吗？１、学校（1）先从我们最熟悉的校园说起。（2）（录像）这是我

7、们同学在校园里拍到的一组录像。（3）看了这些画面，你想说什么？（4）小水管，低着头，滴答滴答泪直流。小水滴有几句话要告诉你。　（出示）一生读。（5）小水滴还想考考你。（出示）哇！同学们都很惊讶，真是不算不知道，一算吓一跳！现在，你想给刚才浪费水的几位同学提点儿什么建议？一滴水看似平常，可积少成多，浪费的人多了，时间长了，该浪费多少水呀！这些水，给缺水地区的人喝，该多好啊！２、家庭（1）你家也有浪费水的现象吗？（2）有些人觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。请看小品《收水费》。李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗

8、？小陈：（这一家的主人）：谁呀？李师傅：是我，收水费的老李。小陈：（开门，作欢迎状）哦，李师傅呀！请进，快请进，您有什么事吗？李师傅：我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧！小陈啊，你家这个月一共用了20吨水，如果都像你那样用水，我们将来吃什么，喝什么，小伙子，不能像这样浪费水了。小陈：唉！李师傅，没办