理解文言文常用句式和用法

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1、理解文言文常用句式和用法李可琼【考点指津】“理解文言文常用句式”的能力层级为B级。“文言文的常用句式”主要涉及有判断句、被动句、倒装句、省略句以及固定句式。在文言文阅读考查中文言句式类题较为常见。既可以以选择题的方式考查，也可以放在翻译题中，以主观表达题的方式考查。高考可以设题的方式有：判断省略成分的正误；选出与题干有相同句式特点的选择项；通过翻译句子和断句考查对文言句式的理解等。解答此类问题，需注意以下几点：一、运用现代汉语语法知识理解、掌握文言句式的特点和规律。文言文中变式句的某个成分不在它应在的位置，为了明确句意，翻译时要按现代汉语

2、的语法习惯排列顺序，将这些成分复位。如定语后置句翻译时一定要将定语放在中心词前。同样，介词结构后置，翻译时必须将它们提到谓语前，句子才通顺。如“盛以锦囊”译为“用锦囊盛放”。二、归类整理，分类记例，举一反三。每种特殊句式选一个典型、短小、易记的例句，熟读牢记。需要某种句式时，以此为例，举一反三。例如：1、判断句现代汉语的判断句常用判断词“是”。文言判断句常见的有以下几种形式：①用“……者……也”“……者也”“……也”表判断。如：廉颇者，赵之良将也。/晏婴，齐之习辞者也。/梁，吾仇也。②通过语意直接表示判断。如：刘备，天下枭雄。③用副词“乃

3、”、“即”、“非”“则”“皆”等帮助表示判断。如：臣乃市井鼓刀屠者。/梁父即项燕。/予本非文人画士。以上几种类型判断句，翻译时，表肯定判断要用“是”，表否定判断句要用“不是”。④文言中也有用“是”、“为”作判断动词的，但较为少见。如：巨是凡人，偏在远郡。/人方为刀俎，我为鱼肉。2、被动句现代汉语常用“被”表示被动，也有不用“被”的。文言被动句常见的有以下几种形式：①用“于”表被动。如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。②用“见”、“见……于……”、“受……于……”表被动。如：众人皆醉而我独醒，是以见放。/臣诚恐见欺于王而负赵。/吾不能举全吴之地

4、，十万之众，受制于人。③用“为”、“为……所……”、“……为所……”表被动。如：父母宗族，皆为戮没。/（嬴闻）如姬父为人所杀。/不者，若属皆且为所虏。以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成“被”。④文言文中也有用“被”表被动的，但较少见。如：蓼洲周公之被逮。⑤语意被动句，动词本身表被动。如：兵挫地削，亡其六郡。3、省略句文言省略句常见的有以下几种形式：4①省略主语。如：沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”——“度”前蒙后省略“公”。②省谓语动词。如：一鼓作气，再而衰，三而竭。——“再”、“三”后均承前省略谓语动词“鼓”。③省略动

5、词的宾语。宾语常用的是代词“之”。如：有志者，不随以止也。——“随”后省宾语“之”。④省略介词的宾语。宾语常用的是“之”。如：欲呼张良与俱去。——“与”后省宾语“之”。⑤省略介词。较常见的是省“于”、“以”等。如：将军战河北。——“点缀”后省“于”。又试之鸡，果如成言。——“之”后省“以”。⑥复杂的省略。有些句子省略了较多的成分，阅读时要联系上下文仔细加以辨别。如：（）上于盆而养之，（）蟹白粟黄，（）备极护爱，留（）（）待限期，以（）塞官责。——以上括号内应依次补上“成名将其”、“饲之以”、“于促织”、“之”、“以”、“之”，否则，翻译时

6、极难通顺连贯。翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分要补充翻译出来。4、变式句文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同。为了便于解说和比较，故称之为“变式句”。文言变式句主要有以下几种类型：（1）宾语前置主要有以下几类：①在否定句中，人称代词作宾语可前置。如：古之人不余欺也！——“不余欺”即“不欺余”。②疑问代词作动词或介词的宾语，可前置。如：沛公安在？——“安在”即“在安”。③借助“之”或“是”将宾语提前。在宾语前常有“惟”或“唯”等字。如：句读之不知，惑之不解——不知句读，不解惑。唯利是图——唯图利。④介词宾

7、语前置。是以见放——以是见放。（2）谓语前置为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前，常用逗号将主谓隔开。如：甚矣哉，为欺也！——即“为欺（的手段）甚矣哉”的倒装。（3）定语后置一些修饰语的定语常常置于中心词之后，一般在定语后边用“者”字，或在名词和后置定语之间加“之”字来表示。如：求人可使报秦者。/马之千里者。（4）介宾短语后置文言中介宾短语“于……”常放在谓语后作补语；介宾短语“以……”大多放在谓语前作状语，但也有放在动词后作补语的。如：唐浮图慧褒始舍于其址。/覆之以掌，虚若无物。5、固定句式固定句4式也叫固定结构或者凝固结

8、构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种： 第一种：表陈述语气常用的有：有