用真心感受学生的心灵

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1、用真心感受学生的心灵只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。——赞科夫一个班主任接一个班，面对几十个处于人生转折点的孩子，班主任的职责就在于如何引导他们描绘他们各自的人生。班主任是靠言传身教来培养学生的，是用一颗心灵去塑造几十颗心灵，用一种性格去影响几十种性格。因此作为班主任必须实现自我超越——把自己融入孩子的世界，引导学生走好人生的每一步，我们教师要成为学生的朋友，走到学生中间，带着一颗真心，做一个耐心的倾听者，感受孩子心中的喜怒哀乐。一、细心是做好班主任工作的前提适应初中的生活是小学走向中学最关键的第一步，而走好这一步的关键我觉得班

2、主任应该把工作做在前头，做好“侦察兵”，了解每一个学生的情况，让学生自然地过度到中学生活。曾经接过一个班级，刚打开学生的学籍卡，一张张充满稚气和童真的脸映入眼帘。忽然，翻到一张学籍卡，姓名：张亮亮，好漂亮的一张脸，心中顿生喜爱之情，可是，一看毕业考的成绩，语文和数学加起来只有71分，原来，她是随班就读的学生，心中一阵失望。仔细看看家庭情况：父母离异，她随父亲的，家中还一个老奶奶。对她又充满了怜爱，于是决定家访。记得那天中午天气炎热，好不容易找到了张亮亮的家，敲了半天门才走出一位老人，猜想是亮亮的奶奶，我在门外作了自我介绍，她终于让我进了门，由于是底楼，又是老公房，非

3、常暗，老人也不叫我坐，朝一间房间叫了一声，自顾自走进了自己的房间，再也没有出来，我尴尬地站着，终于从房间里走出了一位睡眼惺忪的男子，这应该是亮亮的父亲吧。他终于让我坐下，似乎不善言辞，问及孩子呢，说，到她妈妈那里去了，孩子不在也好，我能自如地谈谈自己的想法，想帮助孩子，可是，他不太愿意提及孩子。我说，小孩的智力可能是比一般的孩子差些，但是最基础、最简单的东西还是可以抓一下的。他却说，没有用的，她是笨，小学里一直这样，我也随便她了。她妈有神经病的，传给她了，她连买东西找多少钱也算不清，人家都要骗她。从他的言辞中，我明显地感觉到：这个父亲说自己的女儿俨然在说别人的孩子，

4、他已经彻底把孩子放弃了。初次见面这位家长给我的印象并不怎样。作为一个也有女儿的老师，我深深地感觉到母爱对孩子的重要性。一开学，我就找张亮亮同学谈心，孩子告诉我，爸爸为她找了后妈，平时几乎不管她，奶奶还经常骂她，不太喜欢她。说着说着就流下了眼泪。与家访的情况联系起来看，孩子缺少家庭的温暖，使孩子更加自卑。我对她说了一些劝慰的话，并真诚地告诉她，如果有什么不开心的事，或者学习上有什么困难告诉老师，老师一定会帮助你的。孩子的心似乎宽了许多，脸上露出了美丽的笑容。二、童心是班主任和学生沟通的桥梁教师应该把自己的心灵向学生敞开，师生之间无思想不可交，要想学生之所想，爱学生之所

5、爱，急学生之所急，教师就像学生的大朋友，走进学生的生活、学生的世界，教师可以用感情的投入去感染学生。学生都喜欢看动画片、漫画书，在我们成年人看来，这些东西既没有什么可看性，又浪费时间，常常加以指责，甚至没收书籍，与家长一起结成联盟，共同抵制。自从有了自己的孩子，渐渐地体会了孩子的心理，明白了孩子的需要，我们的孩子其实蛮可怜的，孤孤单单。于是，我和女儿一起看《蜡笔小新》、《大头儿子小头爸爸》、《机器猫》、《我为歌狂》等，进入孩子的世界，进去了，才发现另有一翻天地，与女儿的交流更多了。由此，我忽然想到，与其抵制、排斥，却又禁而不止，还不如利用这一点与学生交流，缩短师生间

6、的距离，一方面学生有话和你说，另一方面在交谈的过程中可以深入了解学生的爱好、个性，近期的其他情况，这远比一本正经坐下来谈话效果要好得多，既快乐又有实效。三、耐心是班主任做好学生工作的保证在岭南中学一干就是十三年，说实话，我们这种类型的学校的学生各方面拔尖的学生不多，许多学生是学习、日常习惯存在问题，而且每个班级都有随班就读生。先说学习，有些学生真的教几遍都不会，题目一会儿对了，换张脸，又不会了，老师化了很多精力，效果甚微。这个时候，老师如果对学生大呼小叫，甚至出言伤人，那么前面的一切工夫将付诸东流，或许这位学生以后再也不学了，彻底放弃了 ；再说行为规范，有些学生就是

7、一犯再犯，影响了班级荣誉不说，这往往会让班主任怒火中烧，这时，若把学生叫来，劈头盖脸大声斥责，其教育效果是微乎其微的，因此，面对我们的学生方方面面的问题，班主任老师一定先要使自己冷静一下，心中劝慰自己不要发火，过一会再去处理，在处理的过程中，要给学生表述的机会，全面了解情况，再做具体的教育和指导，因为我们的目的是让学生各方面发展得好一点，你的态度一定程度上也决定了问题处理的结果。面对张亮亮这样一位学生，我就采取了耐心，我经常鼓励她，上语文课时经常设计一些她力所能及的问题，时间久了，有时一些难的问题，她也会积极举手想回答，我就请她回答，虽然她的答案会文不对题，甚至