病句修改专项导练【朱洋焘】

病句修改专项导练【朱洋焘】

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1、龙文学校----京沪地区一对一个性化辅导品牌学校(咨询电话:89081261)宁波龙文教育个性化辅导讲义(杨木碶校区)(gggggggggggga学生:病句修改专项导练修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:1.读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。2.画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分,以便针对病因,进行分析、修改。3.改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及

2、错误的词语、使句子简明;补上句子残缺成分,使句子完整;替换有关词语,使用词恰当;移前挪后,调整词语位置,使语序正确。4.对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。常见的病句类型1、语序不多Xkb1.com(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同

3、他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)2、搭配不当(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。)3

4、、成分残缺或赘余(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)(4)其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”) 4、结构混乱xkb1.com  (1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……

5、”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)  (2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说) 5、表意不明  (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)  (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚) 6、不合逻辑  他是多少个死难者中幸免的一个。(既然

6、是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?修改病句的基本方法5龙文学校----京沪地区一对一个性化辅导品牌学校(咨询电话:89081261)  1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。  2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。  一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。  这个句子犯的是搭配不当的毛病,“仿

7、写句子近几年来,不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子,并且所占分值不低,2至6分不等。仿写的形式,一般有以下几种:1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。2.限定使用某种修辞手法来仿写。3.出现关联词,让学生模仿造句。4.提供原句和仿句的开头或结尾,要求仿写出与原句大致相同的句子。5.对联的形式。对出另一句的过程,实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有音韵和平仄的要求,比一般的仿句练习难度更高。1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。(1)依照下面的例句,以“你渴望理解

8、吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。(2)请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)(3)一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦。(但丁)生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。(雨果)人们若是一心一意地做某一事情,总是会碰到偶然的机会的。(巴尔扎克)河床越深,水面越平静。(莎士比亚)2.限定使用某

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