环境学概论期末作业

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1、第一章1、环境：以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，可分为自然环境与社会环境两种。2、人类与环境的关系：人类与环境的关系通过人类的生产和消费活动表现出来。人类通过生产活动从环境中以资源的形式获得物质、能量、信息，然后，通过消费活动（生产消费、生活消费），再以废弃物（三废（废气、废渣、废水）、两噪、磁污染）的形式排向环境。因此，人类活动均受到环境的影响，反过来又影响环境，人类是环境的产物，人类是环境的创造者。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3、环境特性：多样性、整体性与区域性、相对稳定

2、性、变化滞后性、脆弱性。4、环境承载力:是衡量地球承载力以及人与环境和谐程度的重要指标，是指在一定的时期范围内，维持人类-环境系统稳定，人类活动不引起环境功能破坏发生质的改变的能力，其实质是在维持人与环境和谐的前提下，人类-环境系统能承受的人类活动的阈值。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。5、环境问题:由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。可分为两类：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。①由自然力或自然因素引起的为原生环境问题，又称第一环境问题。②由人类活动引起的为次生环境问

3、题，也叫第二环境问题。6、人类社会发展的三次浪潮：第一次浪潮－－农业时代环境问题：生态平衡失调第二次浪潮－－工业时代环境问题：环境污染第三次浪潮－－信息时代环境问题：污染转移7、“八大公害”事件名称主要污染物马斯河谷烟雾事件烟尘及二氧化硫多诺拉烟雾事件烟尘及二氧化硫伦敦烟雾事件烟尘及二氧化硫洛杉矶光化学烟雾事件光化学烟雾水俣事件甲基汞富山事件（骨痛病）镉四日事件二氧化硫、煤尘重金属粉尘米糠油事件多氯联苯第二章1、大气结构及其温度组成：（1）对流层：气温随着高度增加而递减，大约每上升100Km，温度降

4、低0.6℃；密度大，大气总质量3/4集中在此；酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）平流层：在30km-50km以下，温度随着高度降低变化较小，气温趋于稳定；在30Km-35km以上，温度随温度升高而升高；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。（3）中间层：有强烈的对流运动，气温随着高度增加而下降，顶温可降至-83—113℃；（4）热成层（电离层）；气温随高度增加迅速增加；（5）逸散层：随高度增加略有增加。2、大气组成：、N2、O2等气体；水滴（如云滴、雾滴）；冰晶和固体微粒（如尘埃、花粉）二氧化碳、臭氧、水汽、微粒謀荞抟箧

5、飆鐸怼类蒋薔。没有水汽和悬浮物的空气称为干洁空气4、大气污染：大气污染的定义起源于对有害影响的观察，即若大气污染物达到一定浓度，并持续足够的时间，达到对公众健康、动植物、材料、大气特性或环境美学产生可以测量的影响，就是大气污染。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。发生过程：污染源输入大气环境输出输入速率＞输出速率5、大气污染物分类：（1）大气污染物按来源，分为一次污染物和二次污染物。一次污染物：直接由污染源排放的污染物二次污染物：进入大气的一次污染物之间或与正常大气组分发生反应，以及在太阳辐射下引起光化学反应而产

6、生的新的污染物，它常比一次污染物对环境和人体的危害更为严重。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。（2）按存在状态，分为颗粒物和气态污染物。颗粒物：常表示为总悬浮微粒物（TSP）、飘尘和降尘。降尘是指用降尘罐采集到的大气颗粒物,一般直径大于30μm，由于其自身的重力作用会很快沉降下来。单位面积的降尘量可作为评价大气污染物程度的指标之一。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。飘尘指可在大气中长期飘浮的悬浮物，分为PM10（粒径<10μm）和PM2.5（粒径<2.5μm）。PM10可以通过呼吸道进入人体，从而对人体健康产生危害，PM2

7、.5的危害则更为严重。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。6、大气污染对人体健康的危害：（看一下）（1）大气颗粒物：颗粒物的大小决定其沉积于呼吸道中的位置；化学组成决定沉积位置上对组织的影响。（2）二氧化硫：损害肝脏。且由于SO2通常与多种污染物共存，吸入之后产生的复合作用危害更大。（3）一氧化碳：所有大气污染物中散布最广的一种，严重阻碍血液输氧，引起缺氧中毒。（4）氮氧化物：NO2对呼吸器官有刺激性，可引起肺水肿、慢性支气管炎等疾病，若与SO2共存，则危害更重。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。（5）光化学氧化剂：臭氧：对

8、鼻子、咽喉、肺等呼吸器官有刺激作用，运动时吸入则更严重。7、大气污染的化学转化：大气污染物在扩散、输送的过程中，由于自身的物理、化学性质以及一定的条件(阳光、温度、湿度等)的影响，它们之间或它们与空气分子之间进行着一系列复杂的化学反应，有的污染物变为污染较轻的物质，而有的则可能形成二次污染物，增加其毒性，这一反应过程称为大气污染的化学转化。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。大气污染物的化学转化包括光化学过程和热化学过程。8、太阳光辐射按波长不同长度可分为：紫外光区、可见光区、近红