耳鼻喉口腔科护理学考试必备作业资料

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1、本资料供大中专、本科院校护理学专业学生使用耳鼻喉口腔科护理学复习资料名词解释：1.利特尔区：在鼻中隔的前下方粘膜内动脉血管丰富，交织成网，为鼻出血的好发部位。2.听骨链：即锤骨、钻骨和镫骨，是人体最小的一组骨头，三者以关节连接成链。3.声门裂：声带张开时，出现一个等腰三角型的裂隙，称为声门裂，为喉腔最狭窄处。4.喉阻塞：喉及其邻近器官的病变，引起声门狭窄或阻塞而发生呼吸困难，称为。5.腭扁桃体：位于腭舌弓和腭咽弓之间的扁桃体窝内，是一对扁卵圆形的淋巴上皮器官，为咽部淋巴组织中最大者。矚慫润厲钐瘗

2、睞枥庑赖。6.气管切开：是一种切开颈段气管前壁并插入气管套管，使病人直接经套管呼吸和排痰的急救手术。（填空题）考试要点1.中耳由鼓室、鼓窦、乳突、咽鼓管4部分组成。2.三对鼻甲及鼻道：上鼻甲、中鼻甲、下鼻甲；上鼻道、中鼻道、下鼻道。3.鼻窦分为4对（上颌窦）、（额窦）、（筛窦）（蝶窦）。4.咽分为（鼻咽、口咽、咽喉）。5.慢性扁桃体炎常见致病菌：链球菌和葡萄球菌。19本资料供大中专、本科院校护理学专业学生使用6.喉软骨中最大的软骨为：甲状软骨；7.喉软骨中唯一一块完整的软骨：环状软骨。8.喉癌分

3、型：声门上型、声门型（最多见）、声门下型9.气管切开术的适应症：上呼吸道机械性阻塞、下呼吸道分泌物潴留、某些手术的前置手术（喉及下咽部的手术）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。10.耳的功能：听觉、平衡功能11.鼻的生理功能：呼吸、嗅觉、共鸣功能12.咽的生理功能（呼吸功能、言语形成、吞咽功能、防御保护功能、调节中耳气压功能、扁桃体的免疫功能）。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。13.喉的生理功能（呼吸功能、发声功能、保护功能、屏气功能）简答题：1.慢性化脓性中耳炎的护理诊断及护理措施：（1）诊断：舒适改变、感知改变

4、、焦虑、请在并发症：颅内外感染、知识缺乏。（2）措施：a.正确使用1%麻黄碱液滴鼻，以保持咽鼓管的通畅；b.据医嘱指导病人正确使用滴耳剂，用药前应用3%的过氧化氢彻底清洗外耳道内脓液，然后滴抗生素；c.密切观察病情，注意有无发热、头痛等，以防颅内并发症；d.对有颅内并发症者，密切观察生命体征的变化，及时、准确使用降颅内压药。19本资料供大中专、本科院校护理学专业学生使用f.疑有颅内并发症者，禁用止痛、镇静药；g.需要手术者，积极做好术前准备。h.健康指导。.第四章耳鼻咽喉应用解剖生理一、选择题A

5、型题1下列哪个鼻窦与牙根感染关系密切A额窦B上颌窦C前组筛窦D蝶窦E后组筛窦2炎症第一位的鼻窦炎是A额窦B上颌窦C筛窦D蝶窦E无明显差别3不属于鼻道窦口复合体的结构是A中鼻甲B钩突C筛泡D半月裂孔E前组筛窦4中鼻道外侧壁结构不包括A筛泡B钩突C半月裂孔D筛漏斗E鼻泪管5位于腭舌弓与腭咽弓之间的淋巴组织团块称A咽扁桃体B腭扁桃体C管扁桃体D舌扁桃体E咽侧索6鼻泪管开口于A上鼻道B中鼻道C下鼻道D鼻丘E半月裂孔7面部“危险三角区”是指A两口角与鼻根部三点连线内B两眼外眦与下颏尖三点连线内C面前静脉与

6、面后静脉间D强调外鼻静脉、眼静脉及海绵窦的关系，无具体范围E以上均不是酽锕极額閉镇桧猪訣锥。8鼻咽癌的好发部位是A咽隐窝B扁桃体窝C咽后壁D咽鼓管口E以上均不是9上呼吸道最狭窄的部位是A声门裂B喉入口C喉室D声门下区E两侧假声带间10喉部唯一完整的环形软骨为A会厌软骨B甲状软骨C环状软骨D杓状软骨E楔状软骨11哪项不是婴幼儿喉部的解剖特点A粘膜下组织疏松B喉腔相对较大C淋巴组织丰富D喉软骨柔软E会厌卷曲、声带短12正常咽鼓管功能不包括A调节中耳气压B引流C防声D扩音E防逆行感染13鼓膜正常标志不

7、包括A松弛部B锤骨柄C锤骨短突D鼓岬E光锥14咽的错误描述是19本资料供大中专、本科院校护理学专业学生使用A吞咽作用B分为三腔C共鸣D软骨构成E呼吸作用X型题1开口于中鼻道的鼻窦有A上颌窦B前组筛窦C后组筛窦D蝶窦E额窦2中耳包括A鼓窦B鼓室C鼓岬D咽鼓管E乳突3鼓膜标志是A紧张部B光锥C锤骨柄D松弛部E镫骨足板4咽淋巴环的构成包括A腺样体B管扁桃体C腭扁桃体D舌扁桃体E咽后淋巴结二、名词解释题1利特尔区2嗅裂3窦口鼻道复合体4声门裂5咽峡6鼻阈三、填空题1前组鼻窦包括、、、均开口于。后组鼻窦包

8、括、前者开口于，后者开口于。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。2为患者做鼻饲时，从前鼻孔至胃需经过、、、、等部位。3喉腔分为3个区：、、。4婴幼儿咽鼓管的特点为、、，故易患。四、简答题1试述窦口鼻道复合体的解剖概念及临床意义。2婴幼儿喉部有何解剖生理特点？第五章耳鼻咽喉科患者的护理概述19本资料供大中专、本科院校护理学专业学生使用一、选择题A型题1正常鼻粘膜A色淡红B表面光滑C湿润D对麻黄碱敏感E以上均是2用前鼻镜检查时，错误的是A镜叶闭合进入鼻前庭B镜叶尽量伸入鼻腔内C镜叶半开放退出D调整头位E以上均不是