江苏海安县实验中学全国高中语文专题《登高》导学案苏教版

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1、江苏省海安县实验中学高中语文第3专题《登高》导学案苏教版必修4【学习目标】1．了解诗歌的内容与结构。2．思考情景间的联系，感悟沉郁顿挫的美学风格。3．体悟诗歌对仗工稳，音调铿锵的艺术特色。4．思考情景间的联系，感悟沉郁顿挫的美学风格。【教材助读】知人论世杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。因曾长居于长安城南少陵塬，故自称少陵野老，世称杜少陵

2、。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。　　　　矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。并与李白并称为“李杜”[有时候也称为“大李杜”，以区别于“小李杜（李商隐、杜牧）”]。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。写作背景相关材料：杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。

3、这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。预习反馈：一、对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是()A．渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B．无边落木萧萧下萧萧：树叶被风吹落的声音。C．万里悲秋常作客万里：这里指到处漂泊，居无定所。D．潦倒新停浊酒杯潦倒：政治上不得志。二、对本诗诗句的诵读断句不正确的一

4、项是（　）A．风急/天高/猿/啸哀B．无边/落木/萧萧/下C．百年/多病/独登/台D．潦倒/新停/浊酒/杯三、对本诗的理解有误的一项是()A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。4C．颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年

5、多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。【课堂探究】学生活动1：请同学们反复诵读，注意语速的缓急、语音的轻重及句子的停顿，并体会整首诗的意境。朗读指导：意表现整个画面的气氛。颔联写远望所见，要读得气势开阔，有包容宇宙之意，“无边落木”“不尽长江”二语要一气读出，“木”“江”二字要适当延长，有余韵。颈联上句写长年飘泊之苦，“悲”“常”二字要重读；下句写老病孤愁，“病”“独”二字要重读，以加重悲苦

6、情绪。这一联形象地概括了诗人后半生的生活状况，由沉吟往事说到今日登高之举，基调是沉重的，宜缓缓读出。尾联“艰难苦恨”一语紧承上联，而后以白发增多、酒杯新停轻轻结住全诗，含无限凄凉意于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（2）讨论：后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？明确：第三联从时空着笔。由异乡飘泊到鑫病残生，“万里、百年”呼应上联的“无边、不尽”，使悲秋具体而沉痛。第四联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人

7、忧国伤时的情操，便跃然纸上。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。3.鉴赏对仗工整的形式美，请同学以诗中的某一联为例，研讨对仗工整的形式美。如例句：首联不仅上下两句对，而且还有句中对，上句天对风，高对急；下句沙对渚，白对清，对仗极其工整。仔细玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。”全诗八句皆对，显出工整有致的形式美。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。4.写出译诗。风猛天高猿叫声悲哀，岛清沙白鸟飞翔徘徊。无边的秋叶刷刷落下，没头的长江滚滚奔来。万里漂泊悲伤居他乡，年老多病一人登高台。国衰国破可恨白发增。穷困潦倒浊酒也停买。学生活动3

8、1.请你设想一下诗人是在什么时间、地点、境况下写的这首诗。点拨：从“万里悲秋长作客，百年多病独登台。”可以看出是在长年漂泊，居无定所，抱病在身的情况下写的这首诗。（结合写作背景。）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。2.鉴赏首联：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”首联共写了几种景物？风、天、猿、渚、沙、鸟追问：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？4诗由写景开头，十四个