语文下册二周教师教学案

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1、第一单元第7课时内容《乐山龙舟会》教学目标知识能力1．自学生字，读通、读熟课文。2通过学习使学生了解乐山龙舟的盛会，能用词语概括这一盛况。情感态度3．激发学生民族自豪感。重难点学生通过朗读和吟诵把乐山龙舟的盛会的规模宏大，喜气洋洋表达出来。学习课文的写作方法。教法朗读指导教具多媒体课件课型新授学具收集相关资料教学活动过程教师活动学生活动　第一课时一、导课今天我们自学一篇课文，比一比，看看谁学的最认真。二、自学课文《乐山龙舟会》投影出示要求：1.自学生字，读通、读熟课文2.同位读课文，相互纠正字音3.在小组内交流读懂和没读懂的问题4.

2、体会“乐山龙舟会”进行交流5.体会课文的写作特点，集体交流读准音：旌　弋　黠　乍　解释；游弋高亢围剿千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先这句话写出了赛龙舟的热烈场面一时间，呈现出一派光的天地、色的世界因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，他们交相辉映、与水中得倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河指名说泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。三、美读课文，体会课文内容。四、布置作业《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动？可以用哪些词语概括乐山龙舟会

3、的盛况？自由朗读课文，要求读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语，边读边想课文主要写了什么？小组完成自读提纲美读课文，体会课文内容完成作业第一单元第8课时内容《乐山龙舟会》教学目标知识能力1.能够正确、流利、有感情的朗读课文。2．学习课文描写一种活动的写作方法，有感情的朗读课文。情感态度3．激发学生民族自豪感。重难点学习课文描写一种活动的写作方法，有感情的朗读课文。教法精读体会教具多媒体课件课型新授学具乐山龙舟会的资料教学活动过程教师活动学生活动第二课时一、复习导课同学们，我们上节课学习了《乐山龙舟会》一课，你们还记得这篇文

4、章写了什么事吗？哪一位同学能给大家来概括乐山龙舟会这个故事的盛况？二、检查认读字词及朗读课文。三、重点理解词句。1.投影片出示本课词句：2.比一比，再组成词语资　弦　弋　蛟　倾姿　炫　戈　狡　顷3.理解句子意思绿杨夹岸水平铺各色各状造型的“蛟龙”如箭离弦，顺流而下。四、细读感悟，合作探究。统领全文的问题：这篇文章写了什么活动，可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？1.学习情况汇报细读感悟，合作探究以喜欢的方式再读课文学生以喜欢的方式再读课文，把自己感兴趣的部分多读两遍，想想读懂了什么？边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来。2.小

5、组内汇报交流：先把自己感兴趣的段落读给同学听，再说说从中读懂了什么？是从哪些词句中读懂的？不懂的问题提出来和同学一起讨论。3.集体汇报交流，教师相机点拨指导。文中的关键句段：（1）理解“绿树夹岸水平铺”及“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”的意思。指名说。（泛指在水中游动声音高而洪亮包围起来剿灭辽阔的水面如同玻璃一样光滑剔透，上百艘龙舟争先恐后勇夺冠军。）（2）《乐山龙舟会》这篇文章重点写了什么活动？可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况？龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯活动规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈（3）你最喜欢那一项活动？用自己的话讲给

6、大家听。比如说：放漂灯：这是晚上的高潮，到处呈现出一派光的天地、色的世界。因为晚上彩船上会亮起无数五颜六色的霓虹灯、日光灯，它们交相辉映、与水中的倒影连成一片，在探照灯的扫射下，仿佛是一条闪动着的五彩的银河（4）乐山龙舟会有什么特点？四、感情朗读，升华认识。1.学生自由练读。2.指名读喜欢的部分，师生评议。3.读完这篇文章，你有什么体会？五、布置作业抄写本课词语。搜集有关乐山龙舟会的资料板书设计：乐山龙舟会龙舟夺标抢鸭子竞赛放漂灯活动规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈　边读边在书上批注感悟，并把不懂的问题记下来小组内交流汇报整理说话练习有

7、感情朗读完成作业第一单元第9课时内容语文天地一教学目标知识能力1．整理查阅，搜索的信息，向同学们介绍。2．学唱《龙的传人》这首歌。情感态度开阔学生视野，激发学生民族自豪感。重难点学习资料的搜集与整理。教法综合应用教具多媒体课件课型综合复习学具搜集有关“龙”的成语，预言故事，搜集“龙”形象工艺品，欣赏“龙”字。家乡有哪些带“龙”字的特产或地名。教学活动过程教师活动学生活动一、畅所欲言1．说“龙”的成语。（1）各小组根据本小组成员搜集的有关成语进行综合。（2）以小组为单位汇报搜集到的“龙”的成语。（3）摘抄积累。龙马精神龙潭虎穴龙蟠虎踞

8、龙蛇混杂龙吟虎啸龙凤呈祥龙飞凤舞龙争虎斗龙眉凤目龙驹凤雏龙拿虎跳龙腾虎跃龙章凤姿龙肝凤髓龙行虎步2．说说有关“龙”字的寓言故事。3．播放“龙”字课件。（1）说说你对这些字的认识。（2）引导学生欣赏八位著名书法家书写的不同字体的“龙”字