通用技术技术与设计方案系统与设计方案检测测验

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1、技术与设计2《系统与设计》单元测试一、选择题:1、系统分析的目的是:()A、为了减少实验的失败B、为了减少系统内子系统的要素C、为了减少设计决策的风险D、为了减少设计过程的不确定因素。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、黑色系统是指()。A、全部由黑色的材料组成的结构系统;B、信息完全明确的系统;C、在夜晚生产制造出的系统;D、信息不完全明确的系统。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3、“泰坦尼克”号游轮,在当时该游轮各项技术性能是世界最先进的。但是为什么触冰后会沉没?请从系统的结构的角度理解,它主要反映了系统对()的基本特性。A、整体性;B、相关性;C、目的性;D、环境适应性。残骛楼諍锩瀨濟溆

2、塹籟。4、“系统论”是研究系统的一般模式、结构和规律的学问,“系统论”是一门跨学科的横断科学。是由哪位科学家创立的?()A、马克思;B、霍尔;C、贝塔郎菲;D、维纳。5、现代医学采用中西医结合的方法攻克了许多难题,它采用系统中的原则是()A整体性原则B科学性原则C综合性原则D、相关性原则6、我们使用计算机离不开Windows操作系统,他属于(   )酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.自然系统     B.人造系统      C.实体系统        D.抽象系统7、系统优化的意义()A.获取系统的最佳效益或最佳功能   B.改善系统的环境C.调整系统的结构            

3、     D.改变系统的特征8、下列各项中,属于自然系统的是()A.塑料大棚        B.一片森林C.智能大楼        D.一架飞机9、下面关于系统的叙述,错误的是(   )A.系统是一个整体,即具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体B.系统的目的性是指每个系统都具有特殊的功能C.系统必须适应外部环境的变化D.在一个系统中,有时各子系统之间往往是互不相干的,甚至是相互对立的。10、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义,但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁,就具有了交通的功能,这个案例说明系统最基本的特性是:()彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A、目的

4、性B、动态性C、整体性D、适应性11、“丢卒保车”、“一招不慎,全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言,它们主要反映了系统基本特性中的()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A、整体性B、相关性C、动态性D、目的性12、飞机在空中飞行时,时常受到大气对流的影响而产生颠簸,当飞机的检测装置接收到这一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态,克服大气对流对飞机飞行的影响,保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性?(      )A、整体性        B、相关性           C、环境适应性         D、动态性厦礴恳蹒骈時盡继價骚。13、2003年10月我

5、国自行研制的载人飞船“神舟五号”飞入太空。飞船和运载火箭共有几百万个零部位,这些零部件本身都很一般,但是它们按照一定的结构组合在一起就构成了性能优异的航天飞船,从而体现了系统的()茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A、动态性B、目的性C、整体性D、相关性14、合金钢材料中,碳含量的高低影响着钢的强度、硬度和韧性,从而影响钢的耐磨性。碳含量高,则硬度高、韧性差;碳的含量低、则硬度低、耐磨性差。这反应了系统的什么基本特性()鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A、相关性B、环境适应性C、动态性D、整体性15、台式计算机的CPU上安装的小风扇有时转的快,有时转的慢,这个现象说明了系统的什么基本特性()籟丛

6、妈羥为贍偾蛏练淨。A、整体性B、相关性C、环境适应性D、动态性16、在下列关于系统相关性的理解中,你认为正确的是()A.一个系统往往存在多个目标,这些目标还常常不一致,需要进行协调B.系统通常都是由若干部分组成的C.系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联,相互作用,而且任何一个组成部分发生变化,都会影响其它部分和整体任务的完成。D.系统包含子系统,它又是更大系统的子系统。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。17、在大自然中鹿、兔奔跑速度快,能逃避猛兽追捕;刺猬身上长尖刺.使猛兽无从下口;黄鼬遇敌时突放臭气.扰乱猛兽神志,影响其情绪,在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的()A.

7、整体性B.相关性C.动态性D.环境适应性渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。18、水(H2O)是由氢和氧两种元素构成,但当你口喝需要喝水时,分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴,这说明()。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统B、各要素(部分)之间相互联系、相互作用,按照一定的方式形成整体C、系统整体所具有的功能是各个要素(部分)的功能中没有的D.系统包含子系统,它又是更大系统的子系统19、原来,冬天的时候为了保暖,我们经常在窗子上贴一层薄膜,而在夏天时我们就换上纱窗,这体现了系统设计的哪一方面特性( 

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