矿区生态文化研究——以平顶山矿区为例

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1、硕士学位论文矿区生态文化研究——以平顶山矿区为例ResearchontheEcologicalCultureinMiningArea——ACaseStudyofPingdingshanMiningArea作者：朱建平导师：周岩副教授中国矿业大学二〇一五年六月中图分类号NO-2学校代码10290UDC101密级公开中国矿业大学硕士学位论文矿区生态文化研究——以平顶山矿区为例ResearchontheEcologicalCultureinMiningArea——ACaseStudyofPingdingsha

2、nMiningArea作者朱建平导师周岩副教授申请学位哲学硕士培养单位马克思主义学院学科专业哲学研究方向科学技术哲学答辩委员会主席评阅人二○一五年六月论文审阅认定书研究生在规定的学习年限内，按照研究生培养方案的要求，完成了研究生课程的学习，成绩合格；在我的指导下完成本学位论文,经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签字：年月日致谢感谢我的导师周岩副教授三年来给予我的关心和培养，是她引导我走进科学技术哲学的殿堂，是她在

3、我人生最困难时刻给我的鼓励支持，是她为我的学位论文和课题严格把关。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远，使我受益终身。从论文的选题、框架结构的确定、资料的收集到写作过程中应该注意的问题等，周老师都给予了认真、细致、精心的指导，尤其是论文前期的写作过程，周老师提出了许多宝贵的意见。可以说，没有周老师的指导，论文是难以顺利完成的。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！感谢中国矿业大学马克思主义学

4、院的老师们：在三年的研究生学习期间，我有幸得到了良师们的指点和帮助，各位老师广博的学识、诲人不倦的教育情怀以及对学生无微不至的关心，给我留下了深刻的印象，并激励我不断进取。感谢李金齐老师、王超老师、于衍平老师、程志波老师、胡可涛老师以及丛占修老师在我选题时给予我精心的提示和指点。在此真心祝福老师们身体健康、工作顺利、家庭幸福！感谢各位老师在开题、预答辩以及此时给我的论文提出的中肯而宝贵的意见，使我的学识得以进一步的提高完善！感谢陪伴我走过三年时光的同窗好友和舍友，感谢你们在学习和生活方面给我的关心、支持

5、和帮助，和你们一起共度的时光将是我人生中最美好的回忆！祝你们以后的人生道路更加顺心、事业有成、学业精进！感谢我的父母，在我即将步入不惑之年支持鼓励我重新走进知识的象牙塔，用宝贵的三年时间充实我的人生。感谢我的单位（中国平煤神马集团公司安培中心），在全脱产学习的三年里始终是我坚强的后盾。感谢我的妻子宋晓平女士，用她微薄的薪金支持我完成学业，同时担负起孝敬父母、教育子女的家庭责任，让我能够沉下身子专心求学……感恩企业和所有关心支持我的亲人朋友，感谢你们为我所做的一切！摘要矿区生态文化研究旨在关注矿区可持续发

6、展与矿工生存安全的问题。片面追求经济效益的掠夺式开采，不但造成了严重的资源浪费和环境破坏，更是造成日益严重的整体性的矿区生态危机，导致矿区生态文化缺失。要克服矿区生态危机，既需要相关科技和制度的创新，更需要发展理念和模式的革新，特别是要重视矿区生态文化建设。矿区生态文化缺失主要表现为追求经济效益最大化，矿区投入大量高科技设备，表现出对物质的无穷占有欲望；结果造成了矿区环境污染，矿区的生态失去平衡，进而影响到人（矿工）的全面发展。矿区生态文化建设既需要理论探讨，又需要在实践中进行探索，以平顶山矿区为例的研

7、究，突出了对物质的合理利用，维护了矿区生物物种的多样性，实现了矿区与自然的和谐相处。关键词：矿区；生态文化；矿区生态文化IAbstractResearchontheecologicalcultureinminingareaaimstofocusonissuesofsustainabledevelopmentandminerssafety.Predatoryminingunilaterallypursuingeconomicefficiencynotonlyresultsinseverelywasting

8、resourcesandcausingdamagestotheenvironment,butalsoleadstotheincreasinglyseriousandcomprehensiveecologicalcrisisinminingarea,andcauseslackoftheecologicalcultureinminingarea.Therefore,toovercomethiscrisis,innovationofrelated