宇文所安与郭绍虞魏晋文论研究之比较

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1、分类号：I02单位代码：10636密级：公开学号：20150203004硕士学位论文中文论文题目：宇文所安与郭绍虞魏晋文论研究之比较英文论文题目：AComparativeStudyoftheLiterarytheoriesofStephenOwenandGuoShaoyuinWeiandJindynasties论文作者：蒲丽君指导教师：刘朝谦专业名称：文艺学研究方向：古代文论所在学院：文学院论文提交日期：2018年5月10日论文答辩日期：2018年5月30日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师指导下，独立进行

2、研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字日期：年月日四川师范大学学位论文版权使用授权书本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定：学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印

3、刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。本人授权万方数据电子出版社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。同意按相关规定享受相关权益。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日摘要宇文所安与郭绍虞魏晋文论研究之比较文艺学专业研究生蒲丽君指导教师刘朝谦摘要中西比较诗学自王国维以来获得了

4、丰硕的成果。但现代学者也面临着中国文论如何走向世界文论的一种焦虑。本文所作的就是比较诗学的研究。比较诗学的研究是一种开放式的研究，没有唯一的阐释可言，比较的精神乃是一种平等对话。运用比较的方法研究中国文论，对于正确认识中国文论在世界文论中的地位，沟通世界文苑，理解中国古代文论所具有特色都是大有裨益的。宇文所安是美国著名的汉学研究者，而郭绍虞是中国现代杰出的古典文学理论家。此二者在研究中国古代文论上都有所建树，又具有代表性。所以，本文试图将他们文论研究放在一起进行比较。由于本人研究能力有限，未能将二者的文论做全方位的整体性的对比研究，暂且从二

5、者的研究路径、阐释方法，以及选取他们对具体文本的阐释去探究他们的异同之处。《中国文论：英译与评论》一书展现出了宇文所安对魏晋文论独特的见解。宇文所安深受西方文化的熏陶，具有跨文化的“比较”意识，遵循以文本为中心的研究思路，将文本视为“思想过程”，重视运用“文本细读”的方法来阐释中国古典文论。这本著作不仅打开了国内的读者重新看待本土文论的视野，也同时为西方读者更好了解和研究中国文论创造一个桥梁。它的出现为中西的文论研究者提供一个很好的跨文化对话平台。郭绍虞在《中国文学批评史》中把魏晋时期的文学理论放入文学观念的演进期，立足于中国文化传统和国学

6、背景，又受到外来思潮的影响，追求中国古典文论的系统化。郭绍虞也特别注重在“古人的理论中间保存古人的面目”，其研究方法和诠释范式对后来研究中国文论的学者影响颇深。宇文所安与郭绍虞从著述目的、学术背景和文化语境、阐释方法到具体文本的阐释有同有异，本文将二者的文论研究放在一起进行多角度地比较，目的为了相互争雄，不是去绝对地评判两位理论家学术的高低，而是为了更好的帮助我们去理解和建设中国古代文论，使得优秀的传统文化经典泛发出该有的生机和活力，进而有效地将中国优秀的传统文化和取得的理论成果补充到世界文艺理论的宝库I四川师范大学硕士学位论文中去，为世界

7、人民所共享。同时，也希望对中国古代文论的“现代转换”和中国文论的“失语症”有所帮助。在全球化的语境中，中国文论将成为全球共同拥有的遗产，而不仅仅是一个国家的所有物。关键词：宇文所安郭绍虞魏晋文学理论比较研究IIAbstractAComparativeStudyoftheLiterarytheoriesofStephenOwenandGuoShaoyuinWeiandJindynastiesMajor:TheoryofLiteratureMasterDegreeCandidate:PuLijunSupervisor:LiuChaoqianAb

8、stract:ThecomparisonofChineseandWesternpoeticsfromWangGuoweihasgainedfruitfulresults.Butm