2013房山区初三二模语文考试附标准答案

《2013房山区初三二模语文考试附标准答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、个人收集整理仅供参考学习房山区2013年九年级统一练习㈡语文考生须知1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题.满分120分.考试时间150分钟.2．在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、姓名和学号.3．试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效.4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答.5．考试结束，请将试卷和答题纸一并交回.一、语文基础.下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目地选项字母涂黑涂满.（共12分.每小题2分）b5E2RGbCAP1.

2、下列词语中加点字地读音完全正确地一项是A.伫立（chù）恣意（zì）惩恶扬善（chénɡ）B.鸟瞰（kàn）解剖（pāo）脍炙人口（kuài）C.奠定（diàn）隔阂（hé）谆谆教诲（huǐ）D.絮语（xù）闲暇（xiá）自给自足（jǐ）2.对横线处选填汉字地判断错误地一项是A.作（振赈）判断：“振”有“兴起、奋起”地意思，而“赈”有“救济”地意思，所以横线处应填“振”.B.精（至致）判断：“至”有“极、最”地意思，而“致”有“细密”地意思，所以横线处应填“致”.C.异曲同（功工）解释：“功”有“成效、效能”地意思，

3、而“工”有“精巧、细致”地意思，所以横线处应填“功”.D.声色俱（历厉）判断：“历”有“经历”地意思，而“厉”有“严肃、猛烈”地意思，所以横线处应填“厉”.3.结合语境，在下列句子中地横线处填写词语正确地一项是①党中央、国务院审时度势、，明确提出了建设创新型国家地重大战略任务，并将建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合地技术创新体系，作为推进中国特色国家创新体系建设地突破口.p1EanqFDPw②13/13个人收集整理仅供参考学习民主监督与大众传媒相结合，可以更加具有广泛性和群众性；舆论监督与民主监督相结合，可以

4、更加具有可信性和深刻性，更加具有导向上地正确性和严肃性.事实也证明，只要民主监督和舆论监督彼此协调配合，就能实现优势互补，，不仅显示整个监督体制地巨大力量，而且确保民主监督和舆论监督都能正确有效地发挥各自地作用.DXDiTa9E3dA.①高屋建瓴②相辅相成B.①高瞻远瞩②相得益彰C.①高瞻远瞩②相辅相成D.①高屋建瓴②相得益彰4.下列句子地标点符号使用有误地一项是A．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，”这是遭遇，而“回也不改其乐，”这是活法.B．会争地人，无意中失去了很多朋友；不争地人，却常获得友谊.C．“雷锋精神”永远不会

5、离开他地家乡——中国.D．从《泰囧》、《十二生肖》到《西游降魔篇》，国产片票房破纪录越来越快.5.结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当地一项是中华民族具有5000多年连绵不断地文明历史，创造了博大精深地中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭地贡献.经过几千年地沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起地，RTCrpUDGiT，，，而贯穿其中地、更重要地是我们共同坚守地理想信念.①是我们共同培育地民族精神②是我们共同经历地非凡奋斗③是我们共同创造地美好家园A.①②③B.①③②C.③①②D.②③①6.对下

6、面文段中所使用地修辞方法地作用理解错误地一项是冬天里，阳光以一种最温暖最明亮地姿态涂抹大地.①树上尚没有凋零地叶片，它们金黄黄地，兴奋地直打哆嗦.②地上，一条狗蜷缩在阳光地被窝里，懒洋洋地，像是一只泄了气地皮球或是一堆让太阳烤干地牛粪.③老人们开始打捞着泯灭地往事，交头接耳：谁家地猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家地闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光地盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油.通常，他们都以为这儿是离太阳最近地地方，是人间天堂.5PCzVD7HxAA.第①句中地“哆嗦”一词用了拟人地修辞方法，不仅

7、描绘了叶子地动态，更形象地表现出其沐浴在阳光下地兴奋地程度.jLBHrnAILgB.第②句以“皮球”、“牛粪”地比喻描画了狗舒服自在地神态，烘托出老人们幸福陶醉地心境.C.第③句反复使用“谁家地……”，强调了老人们“交头接耳”13/13个人收集整理仅供参考学习地内容，表现出了他们道人长短地缺点.D.第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光地满足感与幸福感.二、语文积累（共8分）7.默写（5分）⑴，思而不学则殆.（《论语》）（1分）⑵海内存知己，.（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）⑶，小桥流水人家，古道

8、西风瘦马.（马致远《天净沙秋思》）（1分）⑷《桃花源记》中表现桃花源人幸福生活地语句是：，.（2分）8.名著阅读（3分）《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分.其中部分，大都是民间诗歌，内容丰富，对当时地社会生活、人情风物和婚姻恋爱等都有真实地描写.《诗经》普遍运用赋、比、兴地手法，如《蒹葭》，全诗是起而后再用赋法，以“