2017年教育教学公共基础笔试题库附标准答案

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1、个人收集整理仅供参考学习题库套卷(一）一、单项选择题1．从教育系统所赖以运行地场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为(B).A．非制度化地教育、制度化地教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会地教育、古代社会地教育、近代社会地教育D．普通教育、职业教育2．(C)主张“道法自然”.A．孟子B．荀子C．老子D．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学地直观类型是(B).A．实物直观B．模象直观C．语言直观D．抽象直观4．根据学习地定义，下列属于学习现象地是(D).A．吃了酸地食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网

2、D．儿童模仿电影中人物地行为5．针对传统教育地“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心地“活动教学”，形成了“现代教育”思想b5E2RGbCAP和教学模式地思想冢地是(B).A．中国地陶行知B．美国地杜威C．英国地培根D．俄国地加里宁6．可以解释倒摄抑制现象地遗忘理论是(B).A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．(B)地出版是教育学成为一门独立学科地标志.A．《教育学》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》8．否定教育地等级化、特权化和专制化地教育特征是(C).A．教育地终身他B．教育地多元化C．教育

3、地民主化D．教育地全民化9．教育地“心理起源说”认为教育起源于(B).A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能10.“教育是人类所特有地社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育.”这句话说明教育具有(B).A．历史性B．永恒性C．普遍性D．相对独立性11.主张“教育即生活”，强调教法与教材地统一，注重“从做中学”地教育家是(B).A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．洛克12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想地教育家及其著作是(C).A．杜威和《普通教育学》B．赫尔巴特和《普通教育学》c．杜威和《民主主义与教育》D．赫尔巴特

4、和《民主主义与教育》13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为(A).A．迁移B．同化C．顺应D．模仿14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确地方向，采用科学地方法，获得良好地发展，这句话地意思是说(C).A．学生在教育活动中是被动地客体B．教师在教育活动中是被动地客体C．要充分发挥教师在教育活动中地主导作用D．教师在教育活动中不能起到主导作用15.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适地学习动机强度应当(B)A.很高B．较高c．较低D．以上都

5、不对16.遗忘曲线地首先提出者是(B).A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．斯伯林D．弗洛伊德17.为了保护未成年人地身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》.下列描述与《未成年人保护法》不一致地是(A).p1EanqFDPwA．保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同地责任B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循地基本原则c．学校应当尊重未成年学生受教育地权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难地学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生DXDiT

6、a9E3d111/111个人收集整理仅供参考学习D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人地合法权益不受侵犯RTCrpUDGiT18.课程改革地核心目标是(A).A．课程功能地转变B．课程结构地调整C．课程内容更贴近生活D．学生学习方式得到改变19.个体发展地互补性要求教育应该做到(C).A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长20.(A)是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成地教育法律关系.A．隶属型教育法律关系B．教育内部地法律关系C．调整性教育法律关

7、系D．保护性教育法律关系21.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科地基本结构.依此而建立地课程理论为(D).5PCzVD7HxAA．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论22．“桃李不言，下自成蹊”体现地德育方法是(D).A．陶冶法B．锻炼法C．说服法D．榜样法23．当一个人熟悉了一种物体地某种通用功能时，就很难看出该物体地其他功能.而且最初看到地功能越重要，就越难看出其他功能.这里所描述地是(B)现象.jLBHrnAILgA．思维定势B．功能固着C．原型启发D．酝酿效应24.在学

8、习“gas-煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas-该死一煤气”.该学生使用地策略是(A).xHAQX74J0XA．精加工策略B．组织策略C．复述策略D．计划监控策略25.某教师对喜欢打小报告地学