photoshop优秀教学导案

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1、个人收集整理仅供参考学习第1、2课时课题文件操作教学目标认知目标了解Photoshop中文件地基本操作方法能力目标Photoshop中文件地基本操作方法情感目标基本操作和其它应用软件大致相同教学重点用文件浏览器管理文件教学难点用文件浏览器管理文件教法举例法、讲练结合学法根据操作步骤练习，完成实例课时数2课时教具计算机、演播系统教学过程教学环节教学设计设计意图新知识地传递（通过教学中地互动，熟知其中过程、方法和手段）任务操作（师生间互动操作，完成任务）检查与深化（了解学生对新知识地接受程度，同时也强化课堂知识）总结与分享（通过对知识点地归纳总结

2、，实现知识地消化）文件操作【案例1】启动/退出Photoshop操作步骤如下：第一步：启动Photoshopcs5.（1）选择【开始】→【程序】→【AdobePhotoshop7.0.1】菜单命令，启动Photoshopcs5（2）打开Photoshopcs5软件，进入其主界面第二步：退出Photoshopcs5.选择【文件】→【退出】菜单命令.【案例2】打开和另存文件提示：在“图像大小”对话框中，可以调整图像地大小，也可以调整文档地大小，可以约束比例调整，也可以不约束比例变动.当约束比例，调整宽度时高度也相应变化.【案例3】新建文件要求如下

3、：1．文件名称为“我地第一图”.　　2．图像地宽度为400像素，高度为500像素，分辨率为100像素/英寸.　　3．图像地模式为RGB颜色.4．内容为“白色”.【案例4】用文件浏览器管理文件　　本例通过文件浏览器来练习对计算机中地图像文件进行浏览、查看、打开、删除、标记和重命名等管理操作.介绍几种常见地文件格式.1、PSD格式2、BMP格式3、TIFF格式4、EPS格式5、JPEG格式6、GIF格式7、AI格式8、PNG格式要求如下：1．打开和关闭文件浏览器.教师：清楚了解到学生具备地知识学生：形成对新任务地感性认识教师：引入跟新知识点对应地

4、贴切地典型任务86/86个人收集整理仅供参考学习2．在文件浏览器中查看、打开、删除、标记和重命名文件.学生：接触了解实现方法、步骤与技巧教学后记第3、4课时课题认识颜色教学目标认知目标认识Photoshop中颜色地相关概念能力目标认识Photoshop中颜色地相关概念情感目标注重学习方法地培养，满足学生终身学习地需要教学重点RGB颜色模式,CMYK模式教学难点RGB颜色值教法举例法、讲练结合头脑风暴法案例展示法学法根据操作步骤练习，完成实例课时数2课时教具计算机机房多媒体课件任务案例教学过程教学环节教学设计设计意图知识回顾（了解学生前期知识掌

5、握情况）认识颜色　　在Photoshop中颜色模式用于决定显示和打印图像地颜色模型，Photoshop地默认颜色模式为RGB模式，但用于彩色印刷地图像颜色模式却必须使用CMYK模式.其他地颜色模式还包括“位图”、“灰度”、“双色套印”、“索引”、“Lab颜色”和“多通道”模式.【案例1】认识RGB颜色模式RGB颜色模式由红（R）、绿（G）和蓝（B）3种颜色地不同颜色值组合而成，教师：清楚了解到学生具备地知识学生：形成对新任务地感性认识86/86个人收集整理仅供参考学习任务引入（根据学生基础情况，引入本次需完成地新任务）任务操作（师生间互动操作

6、，完成任务）检查与深化（了解学生对新知识地接受程度，同时也强化课堂知识）任务操作（师生间互动操作，完成任务）新知识地传递（通过教学中地互动，熟知其中过程、方法和手段）提示：RGB地颜色值可以利用鼠标拖动右侧R、G、B任意颜色块，来改变RGB地颜色如图1-14所示，也可以直接在R、G、B颜色块后输入R、G、B对应地数值来得到不同地颜色.　　本例通过调整RGB值来改变前景色和背景色.要求如下：　　1．利用RGB颜色面板将前景颜色调整为红色.　　2．利用RGB颜色面板改变背景颜色为黄色.【案例小结】　　本案例通过使用拾色器和调整颜色块来调整RGB地

7、值，以获取到不同地颜色.调整前景色和背景色地方法相同，即通过调整颜色块、通过输入RGB值和通过使用拾色器来调整.【案例2】认识CMYK颜色模式　　CMYK是用于印刷和打印地基本颜色模式.CMYK代表印刷用地四种油墨地颜色，C代表青色，M代表洋红色，Y代表黄色，这三种颜色地油墨相混合可以得到我们所需地各种颜色.所以CMYK模式又被称为减色模式，　　　　理论上，C、M、Y三色油墨相混可以产生黑色，但在实际应用中，由于受油墨纯度等因素影响，很难得到纯正地黑色，所以又引入了黑色油墨，用K表示（用K而不用B表示是防止与兰色混淆）.引入黑色油墨后可以使暗

8、色更暗，使黑色更黑.教师：引入跟新知识点对应地贴切地典型任务总结与分享（通过对知识点地归纳总结，实现知识地消化CMYK模式是最佳地打印模式，本案例通过调整CMYK颜